初中生日記

時間：2026-03-01 00:16:08 中學(xué)生日記

初中生日記

　　一天將要結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，這也意味著，又要開始寫日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的初中生日記7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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初中生日記篇1

　　春日的陽光窗過冬日留下的云層，落在這一片竹林空地上，春風(fēng)攜著溫暖的陽光，不斷地?fù)徇^大地，喚醒了林間冬眠的生靈。在雪覆蓋下的土層，我——一顆普通的水竹，正在溫暖的泥土中做著香甜的夢。

　　夜幕降臨，原本晴朗的天空被打翻的墨汁浸透了“衣服”，夜色如墨。隨同夜幕降臨的還有雷公，他怒吼一聲，手里的錘子和釘了一碰，頓時雷電和傾盆大雨一起到來。喚醒了沉眠于地底的動植物。我伸著懶腰，穿上大地母親送來的`綠色新衣服，冒出土地，呼吸著天地間新鮮的空氣。

　　這是一座多么美麗的森林啊！

　　春天的氣息在空氣中彌漫，在陽光中閃耀，不時有五彩斑斕的蝴蝶在林中嘻戲。

　　我愉悅地看著周圍的一切，突然有個聲音在我上方響起：“你們看，這株新長出來的嫩芽就像是一個矮冬瓜，又矮又胖”。聽到這一句話，剛出生的我，心里受到了巨大的打擊。

　　在我最灰暗的日子里，我見到了“竹王”，這個改變我一生的長者。

　　我忘卻不了當(dāng)時的場面，那挺拔的枝條，粗壯的身軀直插云霄，支撐起一個巨大的樹冠，茂密的竹葉遮住了周圍十幾棵竹子。

　　我心里想：我為什么不能成為竹王呢？我暗自下定決心要成為竹王。

　　我開始向其它竹子請教生長的辦法。頭頂?shù)奶炜毡黄渌袢~遮住了，我看不到天空的顏色，我努力地向上長，撐開其它枝葉，我努力地向外長，地下的土壤被占滿了，我努力地向下鉆。我從未想過放棄，因為終有一天我會成為竹王。

　　又是一年過去了，一切都開始蘇醒，而我早已不知比原來的竹王高多少，我在其它生靈眼里也就成了新的竹王。

　　不知過去了多久，又是一個春天，大家喚我為“竹王”的時候，我都不禁看向了那些幼苗。也是那年春天，我向竹王許下了那一個一生最重要的諾言。

初中生日記篇2

　　20xx年10月19日星期日陰

　　今天早晨媽媽生病了，頭疼得非常厲害，起不了床，爸爸又不在家，我自己起床穿好衣服，跑到客廳給媽媽拿藥。

　　我按媽媽說的打開抽屜，找到裝藥的盒子。

　　盒子里全是藥，有黃的、綠的；有的裝在盒子里，有的沒有盒子。媽媽說要找一種白色的圓片，沒有裝在盒子里�？晌艺襾碚胰ィ瑳]有找到。是哪一種藥呢？我干脆把所有沒有裝進(jìn)盒子的藥全拿給媽媽。媽媽找到了藥，我一看，原來這個藥的外面包了一層黃色的塑料殼，難怪我找不到。

　　媽媽要吃藥了，我到書房找到媽媽的'杯子，杯子里沒水，我又到廚房找水壺，水壺在哪呢？我找呀找，終于在飯廳的餐桌上找到，水壺里沒有多少水，我把它全部倒進(jìn)媽媽的杯子。

　　媽媽吃了藥，我又給媽媽拿來溫度計，媽媽問我干什么，我說量量溫度看看有沒有發(fā)燒，媽媽夸我真能干。

　　然后，我很快地漱口、洗臉，還沒用到五分鐘。

　　媽媽問我為什么這么乖呢？我說幫助別人，自己也很快樂，媽媽說：“你現(xiàn)在是小學(xué)生了，長大了，不僅要照顧自己，還要懂得關(guān)心父母、照顧別人�！�

初中生日記篇3

　　萬家燈火通明，不同于往日恬靜的夜。辭去了舊歲，迎來了新春。

　　戊子年給我們留下了太多的感慨與回憶，己丑年又將給我們帶來無限的希望。群星璀璨，煙火禮花在天空之中化作一團(tuán)，化作了萬點(diǎn)繁星，照亮了整個夜空。

　　今夜除夕，難忘今宵。北宋王安石有詩云：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！闭f的就是一千多年前的今天。正如詩中所說，今晚，小孩子們都放著* ，臉上掛滿了笑容；冰雪就要消融，迎來春天；家家戶戶都貼上了春聯(lián)，節(jié)日氣氛很濃，很喜慶。

　　當(dāng)新年的鐘聲敲響之時，頓時間禮花綻放，聲音大如雷霆，禮花聲經(jīng)久不息，響徹中華�，F(xiàn)在的禮炮品種也比以前多了，也更漂亮了。與其說這是禮花的綻放，還不如說這是藝術(shù)品。美麗的禮花，穿越的是星空，穿越的是上千年的中華文明。

　　今夜，有上億的人觀看著春節(jié)聯(lián)歡晚會在家中守夜，等待著新年鐘聲的敲響。他們都期望著來年能有一個生機(jī)盎然的春天。春節(jié)聯(lián)歡晚會中一個個精妙絕倫的節(jié)目讓守夜人們在守夜的過程當(dāng)中不再寂寞、無聊。所以，在除夕之夜觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會也成了除夕的又一慣例。

　　除夕之夜，家家戶戶都吃著年夜飯，團(tuán)團(tuán)圓圓，不亦樂乎。這是一年之中難得的與家人團(tuán)聚的機(jī)會。一家人可以在飯桌上談一談自己在一年中的收獲，一年中的'見聞和一年來的變化，與家人們好好交流交流。這也是家人與家人之間彼此交流、溝通的機(jī)會。

　　每年的除夕之夜，都有成千上萬的華人為之慶祝，異常隆重。每一個中國人都會過春節(jié)，那么每一個中國人都會去迎接新春的到來，除夕之夜，也就是萬家燈火通明之夜，也就是一個不同于平常的夜晚。這個夜晚，有多少中國人在為之慶祝、吃年夜飯呀！想象一下，那會是一個多么溫馨的夜晚呀！

　　與家人們在一起的時刻總是幸福的，那么除夕之夜也就是一個很幸福的夜晚。今年是鼠年，所有發(fā)生在20xx年的事情都不會再次重演；所有發(fā)生在20xx年的事情都會令人銘記。就讓除夕之夜所迎接來的新年給每一個人都帶去好運(yùn)吧。

　　不同于往日恬靜的夜，萬家燈火通明。迎來了充滿希望的嶄新的一年。

初中生日記篇4

　　對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。于是在日常教學(xué)中，數(shù)學(xué)日記成為新添的活力，不僅可用于評價學(xué)生對知識的理解和對知識的總結(jié)，而且還能進(jìn)行無聲的心靈溝通。教師通過數(shù)學(xué)日記走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生在數(shù)學(xué)日記這面鏡子中肯定自己或改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為。

　　一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容

　　所謂“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。寫下對內(nèi)容的理解和在學(xué)習(xí)活動中的真情實(shí)感，評價教師教學(xué)和自己學(xué)習(xí)的得失，向教師請教自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問題、數(shù)學(xué)在生活中的用處等。在日記中可以寫一些：

　　1、數(shù)學(xué)體會。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時的想法、體會、啟發(fā)等，寫下來與老師交流。

　　2、疑惑難題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些疑惑不解的問題寫在日記中，與老師共同分析解決。

　　3、意見建議。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。

　　4、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新創(chuàng)意等等。

　　有內(nèi)容可寫了也需注意寫流水賬，應(yīng)付公事，有什么就寫什么，不拘格式，如同聊天，字?jǐn)?shù)不限，篇數(shù)不限。

　　二、數(shù)學(xué)日記的種類

　　1、課堂日記：寫心得體會，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上通常會記錄下學(xué)生在上課時對知識技能的.掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。

　　2、思維日記：要記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問題時的思維過程。

　　3、合作日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。

　　4、生活日記：主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。

　　5、情感日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。

　　6、考試日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況。

　　三、教師如何對待學(xué)生的數(shù)學(xué)日記

　　1、品讀與研究。教師仔細(xì)品嘗這回味無窮的“麥拉雞翅”，品讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，對學(xué)生寫出的內(nèi)容要深刻研究，看看哪些需要老師解答或個別輔導(dǎo)，哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的，哪些需要老師在全班進(jìn)行輔導(dǎo)或表揚(yáng)鼓勵的等。

　　2、整理與歸類�？戳藢W(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，要對學(xué)生所寫的內(nèi)容進(jìn)行大致整理和歸類�？纯磳W(xué)生提出了哪些方面的問題、意見和建議，有哪些想法是有創(chuàng)新的，有參考價值的。

　　3、批語及時。數(shù)學(xué)老師不但要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記，還要認(rèn)真對待學(xué)生寫來的每則數(shù)學(xué)日記，逐個點(diǎn)評。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生在日記中提出的問題要做到有問必答，可以面對面的回答，也可以在學(xué)生日記后面寫批語，以示老師對學(xué)生在日記中寫的心得體會、意見建議等加以肯定或否定。

　　4、指導(dǎo)與鼓勵。老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對寫得好的要加以表揚(yáng)鼓勵，對寫得不夠好的要加以指導(dǎo)，對寫得有創(chuàng)意的要加以總結(jié)提高。

　　作為一位班主任，一位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過自己不懈的努力，數(shù)學(xué)日記如同一道營養(yǎng)大餐讓我可愛的學(xué)生們在學(xué)習(xí)與各項活動中大放異彩。

　　四、寫數(shù)學(xué)日記的好處

　　1、有利于學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的溝通，加深學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的感情，能減輕學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力。學(xué)生在數(shù)學(xué)日記上把自己要對數(shù)學(xué)老師說的心里話都寫上了，老師看了，通過個別談話或在學(xué)生數(shù)學(xué)日記上寫批語，能使學(xué)生與數(shù)學(xué)老師互通信息，交流感情，能使老師了解學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理狀況和實(shí)際問題，從而使老師上數(shù)學(xué)課能對癥下藥、因材施教。同時，解除了不少學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙。指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記真可謂是數(shù)學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。這對不當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師來說尤其重要。

　　2、有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。有的學(xué)生把平時學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題寫在日記上，與老師探究，求得問題的解決。有的學(xué)生把自己學(xué)數(shù)學(xué)后的心得體會及新發(fā)現(xiàn)、新方法在日記上寫下來，仔細(xì)研究，使其得到了升華。同時，也使學(xué)生平時就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的習(xí)慣。

　　3、有利于學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，寫作能力也得到提高。通過學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)老師滲透了對學(xué)生的心理健康教育，減輕了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)數(shù)學(xué)。有的學(xué)生為了在日記中使自己所寫的內(nèi)容表達(dá)更清楚明白，就千方百計、攪盡腦汁用恰當(dāng)?shù)脑~匯來表白。這樣，就自然而然地促進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生感到寫數(shù)學(xué)日記有東西好寫，不知不覺地愛上了寫數(shù)學(xué)日記。從而，激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，慢慢地，寫作能力也得到了提高，形成了良性循環(huán)。

　　4、興趣高漲愛上數(shù)學(xué)

　　數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式，很容易的被學(xué)生接受認(rèn)可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，沒有把師生雙方的主觀能動性充分激發(fā)出來。因為可怕的不僅僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)，更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)的厭惡，逐漸失去對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記，使他們的課外作業(yè)更富有個性色彩和人情味，并通過數(shù)學(xué)日記這個橋梁，溝通老師與學(xué)生的聯(lián)系，通過數(shù)學(xué)日記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。

　　5、再現(xiàn)生活體驗生活

　　數(shù)學(xué)日記就是生活日記，是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時我們常常會利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生會從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會的興趣。

　　6、敞開心扉交親密朋友

　　學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗通過數(shù)學(xué)日記寫下來，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無語的宣泄出來、記錄下來；讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)生敞開心扉的場所，也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。

　　7、蘊(yùn)育知識拓寬視野

　　引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，深化數(shù)學(xué)知識，從而達(dá)到開拓數(shù)學(xué)興趣的目的；再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小日記的形式記錄下來，從而擴(kuò)大學(xué)生視野，讓“數(shù)學(xué)日記”成為蘊(yùn)育知識的搖籃。

初中生日記篇5

　　在漫漫的歷史長河中，在通往成功的旅途中，散布著許多形態(tài)各異的鑰匙，有的古色古香，有的小巧玲瓏，但是，最終能夠找開成功的大門的只有一把——————機(jī)遇。然而機(jī)會只有一次，重要的是去把握。

　　明朝初年，太祖朱元璋為鞏固國家建設(shè)，消除邊疆隱患，令大將軍藍(lán)玉率兵出征北元，消滅其有生軍事力量。藍(lán)玉接旨后，率兵從都城南京出發(fā)，北上直達(dá)北元舊都大都，接下來應(yīng)穿過蒙古戈壁，直達(dá)上都，一舉消滅北元。

　　可時值十月，塞上寒風(fēng)刺骨，茫茫大漠空無一人，明軍輜重也落在后方，缺水少糧，眼看士兵將要嘩變，在眾多參軍將領(lǐng)的鼓動下，藍(lán)玉穩(wěn)住軍心，并用他的敏捷的軍事直覺斷定：元軍就在前方。

　　藍(lán)玉下令：大軍掩旗前進(jìn)。他知道，他的每一道命令都事關(guān)數(shù)萬士兵的生死，但前輩們都沒有完成的任務(wù)，一定會由我完成！

　　大軍抵達(dá)捕魚兒海南側(cè)，此時的`元順帝和他的全部家當(dāng)只在捕魚兒海的東北。而此時的元軍已完全放松了警惕，只顧飲酒作樂，他們不會想到藍(lán)玉會孤軍深入大漠腹地，將補(bǔ)給物資拋在后方，這是兵家禁忌。但藍(lán)玉把握了機(jī)會，終于找到了！藍(lán)玉親率大軍沖擊元軍中軍，由于元軍毫無警惕，都乖乖束手就擒，他們根本沒有想到，這個名叫藍(lán)玉的年輕將領(lǐng)會找到他們。

　　這次戰(zhàn)役共俘虜元軍八萬余人，牛羊等戰(zhàn)利品無數(shù)，徹底擊滅了北元，穩(wěn)固了國家邊疆。

　　藍(lán)玉憑借自己過人的軍事天賦以及他能夠把握機(jī)遇的才能完成了前輩所不能及的偉業(yè)。

　　其實(shí)，在成功之路上，那些機(jī)遇，那些好的事情總會與你擦肩而過，但只要辨別是非，把握時機(jī)，就一定會找到那串屬于你的成功的鑰匙。

初中生日記篇6

　　哎，今天媽媽好晚才回家，為了等媽媽，我已餓得饑腸轆轆，又過了一陣子，“不管了，我先吃吧”我以電閃的速度跑冰箱前，里面的情況讓我大吃一驚，居然只有三根黃瓜，我垂頭喪氣地拿出黃瓜走到廚房，打算做涼拌黃瓜這道菜，我沒吃過豬肉還沒見過豬跑啊！

　　我看媽媽做涼拌黃瓜已經(jīng)是N+1遍了，這沒什么難的`。想著，我取出需要的調(diào)料，以前準(zhǔn)備就緒后，我開始拌了，左拌拌……右拌拌……香噴噴的涼拌黃瓜終于登場了，可事情并沒有我想的那么順利，菜也沒有我想的那么好吃，我迫不及待地拿出筷子，急忙加了一口黃瓜，我情不自禁地吐出來，啊！

　　這么難吃，這下完了，連我的“救命仙子”黃瓜也被我毀了，現(xiàn)在也只能等媽媽回來了。

　　九點(diǎn)……九點(diǎn)十五……九點(diǎn)二十。媽媽媽終于推門而入，我興致勃勃的上前迎接，又把剛才發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽大笑不止。

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