初中生日記
不知不覺中一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家收集的初中生日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生日記 篇1
在學(xué)校做同學(xué)的朋友，老師的助手。
由于我是班級(jí)中成績(jī)最好的一個(gè)，因此被老師指派為班級(jí)的代理班長(zhǎng)，班長(zhǎng)前面加上“代理”一詞，總是讓人感覺沒有底氣，沒辦法，總得有人為同學(xué)服務(wù)，協(xié)助老師工作吧，我只有接受了。
按要求，每天的早讀由我?guī)ьI(lǐng)，可能是因?yàn)槲业哪昙o(jì)小，在加上我長(zhǎng)的`小巧了些，我領(lǐng)讀時(shí)，有的在那寫作業(yè)，有的用眼睛看著你，還有的在那交頭接耳，不知在說些什么，還不時(shí)偷偷的笑，他們根本不理睬我，看到這種情形，我真的想哭。
后來，老師找到了我，幫助我分析了原因，我改正了領(lǐng)讀時(shí)語速太快的毛病，在領(lǐng)讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們讀的不準(zhǔn)的音，我就一遍又一遍的領(lǐng)讀，每一個(gè)同學(xué)都會(huì)了為止。課間，我還主動(dòng)考其他同學(xué)單詞，同學(xué)有不明白的地方，我也會(huì)和他們一起解決，漸漸的，同學(xué)們開始信任我，接納我，早讀時(shí)，幾乎沒有人掉隊(duì)了。
這件事讓我明白了，只要你真心付出，就一定會(huì)有回報(bào)。
初中生日記 篇2
班長(zhǎng)班長(zhǎng)，一班之長(zhǎng)。作為班長(zhǎng)，要擔(dān)起管理班級(jí)的重任。在這路上，無論有多辛苦，都得扛下去！
在初一二班這個(gè)集體，我覺得很幸福。有同學(xué)，有朋友，還有很多支持我的人，他們一次次給予我鼓勵(lì)與溫暖，讓我感到無比快樂。班級(jí)的大事小事都不容忽略，這就是班干部需要做的。
我不敢說我們班級(jí)有多么和諧，但是起碼在我所處的這個(gè)地位用我的角度來看，班級(jí)還是很融洽的。
不過，某些班干部記紀(jì)律時(shí)，并沒有做到真正的`大公無私，其中還摻雜著私心，就我來說，我的確知道我自己沒有完全遵守班級(jí)紀(jì)律，卻從來沒有受到班主任老師的懲罰，這便是關(guān)鍵。往往班干部管理班級(jí)紀(jì)律，總是盯著部分同學(xué)看，而且有些班干部自身紀(jì)律不好，對(duì)于其他同學(xué)更是毫無說服力，還落下了話柄。
總而言之，我希望初一二班這個(gè)集體能越來越好。
初中生日記 篇3
天氣陰星期二日期××
外面下雨了，雨點(diǎn)靜靜洗刷著夜晚，我閉上眼仔細(xì)聆聽，聆聽雨聲，也聆聽我自己。
原本以為繁忙的課業(yè)會(huì)讓我淡出回憶的漩渦，沒想到卻越陷越深……第一次嘗到孤單的味道，深深的孤單，每次一個(gè)人走在校園里，從三五一群的人群中努力地?cái)D過，心里都特別難受，曾經(jīng)一邊走一邊與人嬉鬧的我不見了，只剩下一個(gè)匆匆行走的孤單女孩，從宿舍到教室的那段路竟是那樣的長(zhǎng)，仿佛穿越一片充滿魔鬼的森林，讓我不停地逃竄、逃竄、逃竄……究竟要用多長(zhǎng)時(shí)間才能接受現(xiàn)在？
每次走在學(xué)校里，都會(huì)忍不住張望八一的`窗戶，多么希望那里還是我將要去的地方，里面的人依舊是曾經(jīng)的我們，老師提問時(shí)在下面給我偷偷說答案的依舊是那個(gè)可愛的“親同桌”，想著想著，嘴角宗在不經(jīng)意間上揚(yáng)，然后又是深深的難過，再美好都已成為“曾經(jīng)”，成為“過去”了吧！教室沒有變過，但教室里的人卻換了一撥又一撥，每一撥人的離開都帶走了一段屬于他們的一段美好卻回不去的記憶……
我是個(gè)記憶力不好的孩子，落跑的時(shí)光不知道該去哪里尋找，逝去的時(shí)光像植物人，像亡者手上的溫度，這些存在卻沒有痕跡的東西，對(duì)我們來說究竟有多重要？
青春的風(fēng)吹過，帶走了太多熟悉的氣息；
歲月的河流過，留下了太多回憶的沙粒，摸上去，硌的手生疼……
物是人非事事休，欲語淚先流。
初中生日記 篇4
書香，是生命的香味。然而，讀書又是一種智慧的行為。讀書可以領(lǐng)人走向更大的智慧，不讀書就像行進(jìn)在暗夜之中，只能隨波逐流渾渾噩噩過活。
一開始，我攆著媽媽，讓她給我去買書，那時(shí)侯，未脫稚氣的我走進(jìn)書店，看的都是些連環(huán)畫，充滿童趣的童話書等。時(shí)間過的飛快，我發(fā)覺那幾本書難以滿足我的欲望。于是，八歲的我就看起了帶拼音的《童話故事》等。就這樣，我算真正領(lǐng)悟到了讀書的好處，讀書能增長(zhǎng)寫作能力等等。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看書的范圍也廣了：如，《城南舊事》。林海音寫的，《查理九世》等等書。我又讀了格林兄弟寫的《格林童話》處處引人入勝，我還看了《紅巖》。還看了楊紅櫻寫的《超級(jí)市長(zhǎng)》，《小英雄和巴雷公主》，《笑貓日記》。
看書如交友，一本好書就是你終身相伴的知音;看書如吃藥，要想醫(yī)治愚蠢這個(gè)病，惟有讀書可以醫(yī)治;看書如登山，讀了好的書就有非常好的感覺，讀了更好的書，便有了“一覽眾山小”的'體會(huì)……難怪高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
書，滋潤(rùn)著，豐富著我平凡的人生;書，帶著我從“迷霧”中沖出，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿天，還是烏云密布，我都要在艱險(xiǎn)中闖出成功的坦途�！�?yàn)橛袝惆殡S著我成長(zhǎng)，我一定要在蒼茫的文海中遨游!
初中生日記 篇5
今天是星期天，我寫完作業(yè)后，看見爸爸在因特網(wǎng)上聊天，我也被吸引了過去。
我取了一個(gè)叫XY的名字，在爸爸的幫助下進(jìn)入了聊天室，剛剛進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這里的人還這了不少啊。
剛剛進(jìn)去發(fā)現(xiàn)一個(gè)叫“民兵”的正津津有味的和別人聊天，我撲哧一下笑出聲來，誰給他取的名字啊，怎么不叫放哨呀！爸爸說：“你不如和他交個(gè)朋友吧！”于是我就點(diǎn)擊了他的頭像，跟他聊天。我對(duì)他說：“你好民兵！”過了一會(huì)，他回話了，說：“XY，你好，你是第一次來吧！”你怎么知道？？我奇怪的問，他告訴我，從你的語氣中看出來的。然后我又和他說話了，民兵你是第幾次來聊天室，有很多次吧！我又好奇的問，聊天室的人都很熱情嗎？這個(gè)嘛，我也不是很了解，當(dāng)然，我是非常熱情的`一個(gè)人哦。
這是我發(fā)現(xiàn)，下面有一個(gè)笑臉，于是我好奇的點(diǎn)了一下，于是便出來了許許多多表示表情的圖片和一些生活用品……
過了一會(huì)，民兵發(fā)了一杯咖啡過來，我禮貌的發(fā)了一個(gè)不喜歡的表情，又說了一句：“咖啡太苦，我不喜歡喝�！庇谑撬职l(fā)了一杯冰涼的啤酒過來，我又拒絕了他，我不喜歡和啤酒。但是他沒完沒了的發(fā)，我有點(diǎn)不高興了。我叫他別發(fā)了，可是他依然連續(xù)不斷發(fā)，我真的生氣了，于是說了一句，你好煩啊，于是對(duì)他說，我不喜歡你，你站你的崗去吧！
他看到我的回話也生氣了，哼一下就走了！之后我又結(jié)交了許多朋友，當(dāng)然，他們也熱情的和我交談，漸漸地，我們的關(guān)系也越來越融洽,就這樣我與他們成為了朋友！
這是我第一次進(jìn)入聊天室，也是我最開心的一次，結(jié)交了許多朋友！
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