高中周記

　　時(shí)光匆匆，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的經(jīng)歷，可以助長(zhǎng)我們的閱歷，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。但是周記有什么要求呢？下面是小編為大家整理的高中周記9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中周記 篇1

　　晃晃悠悠、磕磕絆絆，我的初中時(shí)代已成成長(zhǎng)路上一道走過(guò)的美麗風(fēng)景。

　　當(dāng)我走出考場(chǎng)的那一刻，看著熟悉的臉龐，或懊喪，或喜悅，或深沉，或平靜……

　　當(dāng)我拿到高中通知書(shū)時(shí)，心里感嘆良久。最熟悉的同學(xué)就這樣各奔東西了，但我想這只是人生的另一個(gè)新的起點(diǎn)。

　　捧起一杯熱茶，眼神迷離地看向天邊，任由思緒飛向遠(yuǎn)方，漫想我的高中生活……

　　高中是一個(gè)完美的地方，那里有親切和藹的教師，有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)。

　　也許在不久的將來(lái)，我會(huì)有許多可愛(ài)的同學(xué)，有一生中最好的閨蜜，大家在一起瘋，一起在最厭惡的教師背后說(shuō)他的不是，這只但是是在發(fā)泄他的嚴(yán)厲;也許班里有幾個(gè)調(diào)皮鬼時(shí)常在教師上課時(shí)，提一些不知所云的問(wèn)題，雖然打擾了教師的課，但也給枯燥的課堂帶來(lái)了一絲生氣;雖然我是寄宿生，要遠(yuǎn)離溫暖的家，但是我會(huì)遇到最要好的室友，在我開(kāi)心的時(shí)候會(huì)壞壞地“敲詐”我要好吃的，也會(huì)在我悲傷地時(shí)候，“惡狠狠”地抽出紙巾用力地在我臉上胡亂地擦幾把，也會(huì)在我不知所措的`時(shí)候，悄悄地拉我一把。

　　我想在高中時(shí)，我會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)，我會(huì)認(rèn)真的完成學(xué)業(yè)，我會(huì)好好的與同學(xué)相處。

　　在家里，我是全家人的寶貝，可此刻我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，以前我不會(huì)洗衣服，此刻我務(wù)必洗衣服;以前我不會(huì)好好的疊被子，此刻我會(huì)好好疊被子;以前我從來(lái)不會(huì)打掃衛(wèi)生，此刻我務(wù)必學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。

　　這就是我想象中的高中生活，一次充滿(mǎn)辛酸、歡快、難忘的生活經(jīng)歷。

　　是一個(gè)人一生只有一次的經(jīng)歷，我想說(shuō)“高中，我來(lái)了!”

　　思緒在裊裊地白霧中漸漸被拉了回來(lái)，但是我的心里的漫想還未結(jié)束，也期望它永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束。

高中周記 篇2

　　李老師給我們留的作文作業(yè)，是讓我們觀察一種植物并連續(xù)記錄四周的生長(zhǎng)過(guò)程。今天是周六，早晨起床后我和家長(zhǎng)來(lái)到離我家很近的宣武公園，我要親自選一種我喜歡的植物描寫(xiě)。公園里有一個(gè)靜雅園，里邊有一個(gè)不算太大的湖，岸邊很多的垂柳一下子就吸引住了我的目光，柳樹(shù)的外形十分漂亮，它的主干非常結(jié)實(shí)、粗壯，千萬(wàn)條柔嫩的柳條，在微中飄拂著、歡笑著。

　　那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)出了很多狹長(zhǎng)的柳葉，葉子的顏色鮮綠鮮綠的，柳枝在春風(fēng)中擺動(dòng)，有時(shí)掠過(guò)水面，水中留下柳枝的倒影，啊!多美呀!下周六我還要來(lái)這里，看一看這“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的.美景。

　　“該起床了!我們一會(huì)要去公園啦。”早晨很早我就對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)。

　　說(shuō)真的，自從上周來(lái)公園看柳樹(shù)，那嫩綠嫩綠尖尖的柳葉就深深的吸引住我了，回到家中我上網(wǎng)查了很多柳樹(shù)的資料，在中國(guó)的北方，在初春常見(jiàn)的樹(shù)木中，要數(shù)柳樹(shù)抽青最早。詩(shī)圣杜甫把柳樹(shù)稱(chēng)為春天的使者，一句“漏泄春光有柳條”，就表明了柳樹(shù)的“身份”，而柳色青青也的確是春色的典型。一周的時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)我到公園再看柳樹(shù)的時(shí)候，我一眼就看出上周還是嫩綠色的柳葉，又長(zhǎng)大了一點(diǎn)顏色也比一周前深了一些，但是在葉子的朝陽(yáng)面好像涂上了一層油一樣，亮晶晶的更加好看了。

　　一陣微風(fēng)吹過(guò)，柳枝飄蕩，柳絮飛舞，預(yù)示著夏天的到來(lái)。

　　一周的時(shí)間過(guò)的可真快啊，早上我又來(lái)到公園的湖邊看柳樹(shù)。現(xiàn)在應(yīng)該是初夏了，前幾天夜里又下了一場(chǎng)小雨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就看見(jiàn)那岸邊的垂柳又長(zhǎng)了不少，柳樹(shù)的枝葉長(zhǎng)得特別快。那嫩綠的葉兒，一下子變成了碧綠碧綠的，狹長(zhǎng)的葉子都交錯(cuò)著排在軟軟的枝條上，那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條像個(gè)披著漂亮長(zhǎng)發(fā)的美少女，可美了!有的柳樹(shù)枝條已快拖到了水面上，像在盼望著用湖水梳洗著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)……

　　此情此景，除了用一個(gè)“美”字形容，還能用什么呢?

高中周記 篇3

　　有一個(gè)小男孩，他的媽媽因?yàn)橐淮我馔舛�失明，可他卻每天推著媽媽去醫(yī)院里的小花園散步，告訴媽媽眼前的美麗。他還每天拿著自己畫(huà)的畫(huà)放在媽媽面前，為媽媽說(shuō)明畫(huà)上內(nèi)容。日復(fù)一日，經(jīng)過(guò)小男孩的努力與積極的治療，媽媽大腦里壓迫視覺(jué)神經(jīng)的血塊消失了，媽媽再一次看到了這個(gè)色彩斑斕的世界。這不就是愛(ài)得奇跡嗎？

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直相信奇跡是存在的，但它不可能隨隨便便就降臨在某個(gè)人的.頭上。老天爺是公平的，你付出了多少努力，他就會(huì)回報(bào)你多少，奇跡也是一樣。

　　堅(jiān)持下去，奇跡會(huì)發(fā)生的。

　　其實(shí)在我們的生活中，有許多事情你差一點(diǎn)就能成功了，可是你就在那一點(diǎn)之前放棄了，成功的奇跡也就離你而去。可還記得去年世界杯上驚艷世人的哥斯達(dá)黎加？作為一個(gè)足球迷，我的的確確被這個(gè)小國(guó)家折服了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)這支只打進(jìn)過(guò)四次世界杯決賽圈的國(guó)家隊(duì)能夠取得如此驕人的成績(jī)。按常理說(shuō)，能夠進(jìn)入決賽圈已屬萬(wàn)幸，被冠上“魚(yú)腩球隊(duì)”“送分童子”的名字成為笑柄也是常有的事�？伤麄儏s靠著毅力與信念力克英格蘭、意大利等傳統(tǒng)豪強(qiáng)從“死亡之組”中脫穎而出，八分之一決賽更是憑借點(diǎn)球決勝踩著希臘晉級(jí)八強(qiáng)。只可惜在四分之一決賽中被最終的季軍荷蘭斬于馬下。雖然被淘汰，但這已足夠讓他們帶著自己用雙腳拼下的奇跡和球迷、國(guó)民的歡呼昂首回國(guó)。所以，在不能堅(jiān)持的時(shí)候再堅(jiān)持一下，在看不到希望的時(shí)候咬咬牙，奇跡一定會(huì)出現(xiàn)在你身邊。就像從小鎮(zhèn)里考上北大的賀舒婷，從一個(gè)本科上線(xiàn)三人的學(xué)校學(xué)生變成在未名湖畔笑看桃花開(kāi)的北大學(xué)子，她的堅(jiān)持，她的毅力，她的恒心造就了屬于她的奇跡。

　　不要等待，奇跡不會(huì)自己送上門(mén)。

　　如今，高考是擺在我們面前的一座大山，翻過(guò)去了就是勝者。時(shí)常聽(tīng)到周?chē)�的同學(xué)抱怨自己成績(jī)不理想，趕不上來(lái)，可我卻發(fā)現(xiàn)他們也只是口頭上說(shuō)說(shuō)，心理壓根就沒(méi)有意識(shí)到行動(dòng)比話(huà)語(yǔ)更重要。上課該玩的玩、該睡的睡，作業(yè)該抄的抄、該逃的逃，總是幻想著高考那天奇跡出現(xiàn)，讓自己能夠考上重本�；蛟S他們心里明白這不可能，但卻始終不愿意付諸行動(dòng)讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。所以，我們唯一能做的就是成為行動(dòng)的巨人，通過(guò)自己的努力去贏得奇跡的眷顧。

　　富爾格姆說(shuō)要承認(rèn)奇跡，而陳書(shū)凱則說(shuō)不要相信奇跡。其實(shí)二者并不矛盾，我們要相信奇跡的存在但不能奢望奇跡隨時(shí)到來(lái)。只有在平時(shí)用付出的汗與淚去澆灌，奇跡之花才能常開(kāi)不敗，你需要時(shí)芬芳自來(lái)。

高中周記 篇4

　　外面那歡快，但我認(rèn)為嘈雜的音樂(lè)恣意地響著，鐘兒一刻不停地走著。雖然胃有些不舒服，但還是打開(kāi)了一罐可樂(lè)，喝一口，放在桌子上。

　　打開(kāi)燈，是那種銷(xiāo)路最好的燈。果然與別個(gè)不同，是陽(yáng)光的光芒——明亮的黃色。突然只想將腦袋撂在桌上，擺在燈光下，將臉貼近易拉罐，讓渾身上下冰冷如一。閉上眼，讓喧囂離我遠(yuǎn)去，感受光的溫暖，金屬的涼意。就讓鐘兒在這一刻靜止吧，直至那溫暖熔化了這冰冷的罐子，直至那涼意涼透了我的心坎。然而沉寂之中，卻聽(tīng)見(jiàn)耳邊有清脆的“砰、啪”“砰、啪”的響動(dòng)，那么富有節(jié)奏感，那么富有彈性。

　　再靠近些，仔細(xì)聆聽(tīng)，原來(lái)是co2的精靈們?cè)跔?zhēng)相逃離著水的束縛——壓迫沒(méi)有了，渴望自由的精靈們自然是要解放的。想象著黑暗的罐子中，那激烈的一幕——附著在壁上的小氣泡驟然上升，互相撞擊著破裂開(kāi)來(lái)，發(fā)出一陣陣誘人的'清脆。睜開(kāi)眼，好奇地，透過(guò)扇形口向里望，卻只看見(jiàn)水中倒映著我黑色的眼眸，輕輕晃動(dòng)，那黑黑的眸子也在晃。 那么清亮的聲音，是如何發(fā)出來(lái)的呵!雖然外面的音樂(lè)和車(chē)笛聲不絕于耳，秒針的“滴答”聲也絲毫沒(méi)有減弱的意思，但我仿佛只聽(tīng)得到這金屬中冰冷的音符，動(dòng)聽(tīng)呵!然而，那聲音越來(lái)越懶了，漸漸地，銷(xiāo)聲匿語(yǔ)。是因?yàn)槲覜](méi)有晃動(dòng)它？

　　于是，動(dòng)了幾下，悶悶地，發(fā)出一陣清新，最后的清新，然后，沒(méi)了。我將它喝完，胃更疼了…… 后記：一堵墻，隔開(kāi)了窗外的燈火，讓我體會(huì)到了什么是寂寞。感受著塵埃在空氣中浮游，感受著周身血液的流動(dòng)，就算是最平穩(wěn)的呼吸聲此時(shí)也變得萬(wàn)分清晰而真切。這種感覺(jué)真妙啊，會(huì)覺(jué)得自己就像是個(gè)氣球，而寂寞就好比是空氣，不斷地進(jìn)入體內(nèi)，使整個(gè)人完全被充滿(mǎn)，輕飄飄的，思緒也有點(diǎn)混亂了……

高中周記 篇5

　　從小父母教育我做人要誠(chéng)實(shí)、守信，他們教會(huì)我們一切，還有告訴我如何做好那一撇一捺，他們是我第一任老師；然而學(xué)校交給我不僅是知識(shí)，更多是如何與他人相處，怎么處理事情，如何對(duì)待集體，教會(huì)了我怎么團(tuán)結(jié)等等；但到了社會(huì)我們這解來(lái)自于溫室中花朵飽受欺騙，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于找到工作，結(jié)果月薪還不多。難道這不是我們，不是我們父母錯(cuò)嗎？

　　一個(gè)總在溫室中花朵嬌生慣養(yǎng)，害怕風(fēng)吹雨曬，我們難道不像嗎？我們大多數(shù)是獨(dú)生子女，在家是“小皇帝”小公主”。家長(zhǎng)們既望子成龍、望女成鳳，又嬌慣溺愛(ài)，有些家長(zhǎng)含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了，放哪都不放心。致使我們懶惰、懦弱、自私、獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。久而久之，獨(dú)立性差，經(jīng)不起挫折，缺乏克服困難勇氣和毅力。再久而久之，養(yǎng)成了依賴(lài)父母習(xí)慣。而且我們單純要命，且自尊心相當(dāng)強(qiáng)，不能忍受別人一丁點(diǎn)嘲諷和不尊重，丟臉時(shí)候很絕望，覺(jué)得自己被世界拋棄了，雖說(shuō)自己知道這不對(duì)，但我們?yōu)榱俗约耗撬�謂自尊心，堅(jiān)持自己所謂原則，死要面子堅(jiān)決不改過(guò)。

　　我們是祖國(guó)花朵，但我們絕不要做溫室中花朵，我們應(yīng)自己鍛煉自己要養(yǎng)成艱苦奮斗精神。艱苦奮斗、勤勞樸素是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要堅(jiān)決做到艱苦奮斗，學(xué)習(xí)上刻苦努力，孜孜不倦；生活上勤勞樸素；意志上堅(jiān)韌不拔，奮發(fā)向上。

　　所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始為了自己，同時(shí)也是為了自己未來(lái)，努力克制自己懶惰，培養(yǎng)個(gè)人艱苦奮斗、吃苦耐勞精神。加油吧，同學(xué)們！讓我們克服懶惰，走向成功！

高中周記 篇6

　　無(wú)論是先天的，還是后天的，身上總是有一股水氣，我喜歡水，喜歡聽(tīng)流水聲，更喜歡戲水，很想做一條魚(yú)，歡心的跳下去，洗去身上的塵哀，想怎么游就怎么游，擁有一身斑斕的鱗片，一雙水晶似的眼睛。

　　《海底總動(dòng)員》里，有3條善良的小丑魚(yú)，它們是大西洋里的成員，一家三口團(tuán)結(jié)一致，每當(dāng)遇到不測(cè)的時(shí)候，它們總能借助愛(ài)的力量打敗惡魔，雖然小丑魚(yú)的媽媽已經(jīng)死去，但它們父子依然是樂(lè)觀的對(duì)待一切，整日的游行，看起來(lái)它們父子很脆弱，可在內(nèi)心它們是那么的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，一起度過(guò)重重難關(guān)，每一次風(fēng)雨過(guò)后，都能見(jiàn)到五彩繽紛的彩虹，最后終于逃脫啦惡魔的魔掌，用愛(ài)心征服啦所有的魚(yú)類(lèi)。

　　那是我一直向往的，如果我可以的話(huà)，我愿意挑戰(zhàn)這場(chǎng)戰(zhàn)勝邪惡的考驗(yàn)，可那需要很大的毅力，若不是千錘百煉的好手，怎能用愛(ài)的光芒照亮世界，難不成像夸父那樣，用自己薄弱的力量，完成啦天下人的使命，也許我做不到，但我還是會(huì)做一條魚(yú)，我會(huì)默默的祝福，所有的人，有會(huì)像大西洋里那對(duì)父子一樣，團(tuán)結(jié)、勇敢，擁有一份可貴的愛(ài)心。

　　朋友常說(shuō)我太過(guò)于癡迷，不錯(cuò)，我對(duì)水確實(shí)有著一份清純的愛(ài)，對(duì)于水的鐘愛(ài)，乃是雷打不動(dòng)的，雖說(shuō)我有一身的好工夫，但未必是最好的水手，我從不圖最好，只圖優(yōu)秀，凡事重在參與。現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是住在河邊，白天的時(shí)候，自然的聲音是最優(yōu)美的音樂(lè)，所有的自然成員，都在觀看我的表演，那是多么的讓人自豪，以自然為觀眾，是一件多么幸福而可貴的事啊，正所謂“以天為蓋，地為廬，逍遙自在水中魚(yú)”，夜晚的`時(shí)候，那是一條穩(wěn)重的魚(yú)，它靜靜地在水里，悄悄的和水說(shuō)些悄悄話(huà)，表白自己的心聲，那是最真實(shí)的對(duì)話(huà)，沒(méi)有謊言和欺騙，當(dāng)它流淚的時(shí)候，淚水溶于河水，融化啦心中愁。

　　流水聲把我從夢(mèng)中驚醒，我來(lái)到河邊，看到一條好美的美人魚(yú)，身上發(fā)出微弱的光，召集啦所有的螢火蟲(chóng)，在她身邊飛來(lái)飛去，當(dāng)她看到我的時(shí)候，天上的星星都亮啦，我?jiàn)^不顧身的跳下去，飛快的游到她身邊，我被她深深的迷住啦，就連荷花都張開(kāi)啦花瓣，神的力量，又讓我變成一條小魚(yú)，她帶著我，一起奔向大海，我不禁的叫她一聲“媽媽”，她向我微微的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“孩子，我已經(jīng)把你帶到啦大千世界，你要為你大造一片自己的天空，自己的力量要比我?guī)湍愕母鼜?qiáng)大，你是一條好魚(yú)，我們都相信你”，說(shuō)完就消失在茫茫大海里，我是一條魚(yú)，一條勇敢的魚(yú)。

　　魚(yú)流淚啦，水知道，我是一條魚(yú)，我想漫游大海，用我微弱的力量，完成我生命的諾言。

高中周記 篇7

　　溫暖的太陽(yáng)一照，大地披上了綠色的外衣。枝頭上，小鳥(niǎo)兒在唧唧喳喳地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“多么美麗的環(huán)境呀。”輕步踏上去小花園的路，兩旁的樹(shù)你不讓我，我不讓你，都把腰挺得好直好直。那嬌嫩的小花悠閑地開(kāi)著，時(shí)不時(shí)還吮吸幾口晶瑩的露水，好不愜意？

　　走累了到清澈的小河邊去，低下頭喝幾口水，清新的讓你忘記一切煩惱，魚(yú)兒們個(gè)個(gè)神采奕奕，精神抖擻。

　　要問(wèn)這么美的景色在哪里，或許現(xiàn)在只在夢(mèng)中，但在以前卻能輕易實(shí)現(xiàn)。要問(wèn)這個(gè)罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)，毫無(wú)疑問(wèn)，那就是我們自己。

　　我還依稀可記老師給我們看那張“發(fā)了燒”的'地球。原因很簡(jiǎn)單全是溫室效應(yīng)效應(yīng)惹的禍，地球是我們共同的母親，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它吧，做一名小小環(huán)保者！

　　以不要環(huán)保為理念讓時(shí)間跳到未來(lái)。

　　人類(lèi)終于富裕了，過(guò)上了暫時(shí)平穩(wěn)的日子，這讓多少人都為之感動(dòng)。然而，也有異樣的聲音在人類(lèi)世界里回蕩�！霸�喳”喵喵”“汪汪”“嘎嘎”“嘶嘶”“……”全世界僅存的動(dòng)物除了人類(lèi)自己，都在那里用自己的語(yǔ)言表示對(duì)人類(lèi)的不滿(mǎn)，動(dòng)物學(xué)家大概聽(tīng)得懂他們的言論，有的說(shuō)被人們奪去了他們的領(lǐng)地，有的說(shuō)被人破壞掉了家園，還有的說(shuō)被人殺了取皮吃肉……最嚴(yán)重的是魚(yú)兒們一個(gè)個(gè)被迫學(xué)鯉魚(yú)跳龍門(mén)，越過(guò)一個(gè)個(gè)高高的水壩。同胞兄弟們每天都有充分的維生素、抗生素與黑色發(fā)愁的水作伴，在野外逃竄多年的兄弟也難逃追捕，被一個(gè)個(gè)放在餐盤(pán)之上。

　　動(dòng)物們個(gè)個(gè)訴說(shuō)著自己的委屈，當(dāng)人類(lèi)都在忙著應(yīng)付時(shí)，有一個(gè)智者說(shuō)道：“為什么會(huì)有黑色的污水呢，還不是我們的工廠總不聽(tīng)政府命令隨意排放污水，使魚(yú)兒們蝦兒們一個(gè)個(gè)都擔(dān)憂(yōu)自己的生活問(wèn)題，其他動(dòng)物也被人們占領(lǐng)了他們的棲息地。”

　　這是依然沒(méi)有氧氣，二氧化碳的迅速增高會(huì)讓地球越來(lái)越熱，最終到達(dá)鼎沸。

　　回到現(xiàn)實(shí)，保護(hù)家園，人人有責(zé)。我們?yōu)榱瞬灰�這么可怕的結(jié)局，努力奮斗吧，做一名保護(hù)家園的綠色先鋒吧。

　　我們可以從許多方面，如，可以先從清潔家里做起，在路上也可以撿起廢紙，還可以回收書(shū)本之類(lèi)的，做到保護(hù)家園的目的。

　　記得前些日子，姚明也參與了呼吁護(hù)鯊的行列中來(lái)，口號(hào)就是沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)就沒(méi)有殺害。

　　讓我們把環(huán)保銘記在心，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧，千萬(wàn)不要勿以惡小而為之，隨意丟棄紙屑，要保護(hù)地球的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

高中周記 篇8

　　“大家快站好隊(duì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)要開(kāi)始了。”李老師的話(huà)音剛落，我們就像列兵一樣快速整齊的站好了隊(duì)。再看看其他班呢，正亂作一團(tuán)還沒(méi)開(kāi)始排隊(duì)呢！我們心里暗暗一笑，終于迎來(lái)了鑼鼓喧天的開(kāi)幕式。

　　走在最前方的`是彩旗隊(duì)，由一個(gè)個(gè)身強(qiáng)力壯的高年級(jí)男生組成，瞧他們威風(fēng)八面，舉著高高的旗桿，走在最前邊。面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，像我們的心情一樣歡快。緊隨他們的是武術(shù)操隊(duì)，他們喊著：“中國(guó)武術(shù)，強(qiáng)身健體。”只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)英姿颯爽。之后是老師隊(duì)，老師們平時(shí)看起來(lái)溫文爾雅，而這時(shí)看起來(lái)個(gè)個(gè)都像運(yùn)動(dòng)員。最后就是我們學(xué)生隊(duì)了，不論從六年級(jí)到一年級(jí)，我們都顯出小朋友的調(diào)皮。最后全走完，大家都集合在操場(chǎng)上，形成一個(gè)個(gè)方隊(duì)。在莊嚴(yán)地國(guó)歌聲中，又把開(kāi)幕式的其他項(xiàng)目進(jìn)行完了。

　　開(kāi)幕式結(jié)束后，就是緊張的比賽了。我們班的一些同學(xué)在熱血沸騰的比賽了，可我呢，正在聚精會(huì)神的看著我剛買(mǎi)的新書(shū)。

　　一天半過(guò)去的真快呀！可我并沒(méi)有覺(jué)得，直到校長(zhǎng)的一句話(huà)，我才知道運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。我們班好多同學(xué)都得到了名次，看著他們喜氣洋洋的樣子，我也好羨慕。以后我也要參加比賽。希望下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行的更圓滿(mǎn)更成功。

高中周記 篇9

　　孩子上小學(xué)了，和我一個(gè)學(xué)校，我教書(shū)，他讀書(shū)，每天和我一起出門(mén)，一起回家。孩子倒是很高興，用他自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，因?yàn)榭梢哉�天和媽媽在一起。而我，卻是嘗遍了其中的酸甜苦辣。

　　孩子很懂事，早上起床也算自覺(jué)，可是，吃飯的速度明顯的慢，所以，早晨的飯桌上，總是一個(gè)慢騰騰的吃，一個(gè)急匆匆的催。不過(guò)，因?yàn)槊咳杖�餐都在家吃飯，孩子的胃口比讀幼兒園的時(shí)候好多了，看著他把碗里的飯菜消滅得干干凈凈的，我的心比吃了滿(mǎn)漢全席還香。每天下午放學(xué)后，我總讓孩子和學(xué)校里的幾個(gè)小孩一起跑跑跳跳，在操場(chǎng)上嬉鬧玩耍。這是孩子每天最開(kāi)心的時(shí)刻，看著他大汗淋漓，小臉紅撲撲的`樣子，我由衷的覺(jué)得舒暢，孩子是屬于大自然的，孩子的天性就是“玩”。

　　對(duì)于學(xué)習(xí)，我從不施加壓力，可是第八周的拼音測(cè)試，起初我并不在意，但是，孩子因?yàn)閯?dòng)作太慢，導(dǎo)致失分過(guò)多，在班里幾乎是倒數(shù)有名，于是我不得不對(duì)孩子額外的增加了練習(xí)的數(shù)量和強(qiáng)度，以提高他的速度。那天，看著他稚嫩的小手握著筆在習(xí)題上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，我的心里象是打翻了五味的瓶子，什么滋味都有，耳邊卻響起了兒時(shí)最喜歡的歌謠《請(qǐng)讓我慢慢成長(zhǎng)》，淚水不由自主的在眼睛里打轉(zhuǎn)。

　　我不想教孩子事事?tīng)?zhēng)先，我希望他從容一點(diǎn)，可是，我也知道，許多時(shí)候，培養(yǎng)孩子的能力，就是給孩子一筆不菲的財(cái)富。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題而不想辦法解決，是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。雖然，看到孩子不情愿的握著筆，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，站在一旁的我揪著心，疼疼疼，但是，看到孩子的速度一下子提高了不少，我狠了狠心，咬了咬牙。孩子領(lǐng)教了我的“辣”，自然不敢怠慢，速度上去了，字也工整了許多。

　　那天，同室的娜姐看到一臉嚴(yán)厲的我和站在一旁抹眼淚的我的兒子，不無(wú)感慨地對(duì)她的女兒說(shuō)：“也許，男子漢就是這樣打造出來(lái)的�！�

　　說(shuō)不清當(dāng)時(shí)我的感受，我只知道，授人與魚(yú)不如授人與漁。

　　讓孩子慢慢的成長(zhǎng)，快樂(lè)的成長(zhǎng)，是我的初衷，也是我的追求。

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