學生周記
時間飛快，一個星期已經(jīng)結束了，我們或多或少都學到了一些新東西，立即行動起來寫一篇周記吧�？靵韰⒖贾苡浭窃趺磳懙陌�，下面是小編為大家整理的學生周記9篇，歡迎閱讀與收藏。
學生周記 篇1
今天是暑假的第二天，昨天我來到了大姑家。所以我現(xiàn)在在大姑家。昨天我沒有寫作業(yè)，所以我今天要把暑假作業(yè)全部完成。我非常認真的做作業(yè)，做完之后感覺閑來無事，決定去離這不遠的龍王山散散步。于是我叫上堂弟堂妹一起去。
沒走多久，我們就到了龍王山，��！這里的`景色多美！柳樹搖擺著綠色的辮子，各種鳥兒嘰嘰喳喳的叫著……在樹上，偶爾還能看見幾只蟬，它們“知了，知了”地叫著。好像在說；“歡迎大家的到來！”各種花草樹木郁郁蔥蔥，有些樹上甚至還開著幾朵紅色的小花，美麗極了，我們都叫不上名來。
走出龍王山，我們又去了赤壁公園。在這里，我跟他們一起來到湖邊劃船。可是我們不懂劃船的技巧，船并沒有前進，總是在原地轉(zhuǎn)圈，我們有、又著急有驚慌，最后，花費了不少力氣，船終于靠岸了，上岸之后，我們來到公園上做游戲，嬉鬧�？墒遣灰粫�，就下起雨來了，我們只好戀戀不舍地離開了。
今天真快樂！我不僅完成了各項作業(yè)i，還有充足時間玩耍，這讓我體會到：做事不能拖拉，只有認認真真地做作業(yè)，才能痛痛快快的玩耍。我也明白了老師說的事倍功半和事半功倍的區(qū)別，我要通過這個暑假糾正我的不良習慣，以全新的姿態(tài)迎接新學期到來。
學生周記 篇2
在我的成長中，有許多煩惱，但還是有人羨慕我，我也不知道原因是什么。
有一次語文測驗之后，我考了89。5分，最高分是92。5分�；氐郊抑�，我本想會得到一番表揚，可是爸爸沒問最高多少分，就說我考了這么少，而且還說：是不是你們班的周栓都比你考分數(shù)的多？我不假思索地說：我當然比他考的多，我再沒他考的多，老師怎么天天表揚我？還沒等我說完，爸爸就氣沖沖的`說：你怎么不和邵靜那樣的好同學比！還和周栓去比！我真是沒法形容當時的委屈，就以上廁所為理由出了門，哭了一場，因為爸爸剛才是問我是不是考得比周栓差，還沒過1分鐘，就轉(zhuǎn)變成我說的了，爸爸真是自相矛盾！
還有就是每個星期天了，星期六、星期天，是國家規(guī)定的雙休日，可是我奮筆疾書好不容易才把老師布置的作業(yè)做完了，剛打開電視機，正準備靠在床上看一會電視的時候，只聽媽媽的聲音：都畢業(yè)班了，還有幾天就要去鄭集考中學了，你算算還有幾天我聽得耳朵都嗡嗡響，每次都是那幾句話，每次都是重復老師的話。
我一天天長大，漸漸成熟，學到了許多知識，也懂得了人生的真諦，但我也時常感到苦惱，因為我似乎失去了什么。
學生周記 篇3
周記，為我打開了一扇走進學生內(nèi)心深處的窗口，讓我更深刻地了解學生，用心體會學生的一切，架設起了一座我與學生內(nèi)心深處溝通的橋梁。下面就結合周記談談這么些年作為班主任的幾點體會：
一、保護學生的自尊心
美國心理學家馬斯洛認為，對尊重的需要是人最基本的需求之一，保護學生的自尊心是為人師的基本條件。學生的自尊心是花瓣上的露珠，是自愛、自強的源泉，是積極向上的動力，學生需要老師的呵護。對學生我從不當眾批評，更從不暴風雨般地訓斥，冷若冰霜地諷刺。開學日×××同學寒假作業(yè)大部分未做完，有同學譏笑他，該同學脾氣暴躁，扔在地上揚長而去，我默默地撿起他的卷子。下午我單獨把他叫到某個角落，指出了他的幾個錯誤做法，通過擺事實，講道理，讓他接受。在開學的`第一周的周記里，他極其誠懇地向我承認了錯誤，并說明了未做作業(yè)的原因是他動了一個手術，他非常感謝我對他的尊重與寬容……
二、戴“變色眼鏡”看學生
“王老師，我真沒有罵徐老師，徐老師當著那么多同學面訓斥我，還強拉我站到門外去，我心里是很氣，可我真的沒罵她�！边@是一個學生在日記中向我訴說，母親改嫁，父親酗酒，他的學習成績不好，脾氣也不好，口出臟話，兩天前因未做作業(yè)，徐老師訓斥了幾句，他頂撞了，然后有同學跟老師說他剛講了臟話，罵了老師，徐教師不依不饒，非要他承認他罵她此事，我也勸了徐老師別當一回事，畢竟他還是個孩子�！八褪沁@種人，他肯定說啦�！边@樣固執(zhí)不就是老師給自己戴有色眼鏡？戴有色眼鏡看學生，學生心里反感，犯的錯誤就越多；假若老師摘掉有色眼鏡，嘗試戴“變色眼鏡”，多給學生正面的信息，多鼓勵，多贊美，盡量發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點，這樣能成就老師的師德，也能使學生成才，雖然不是都是學習尖子，卻可以是天天向上的人才。
三、懲戒教育，并非不可
學校教育需要適當?shù)膽土P，懲罰是為了學校教育的有序正常進行，必要的懲戒能幫助學生糾正自己的不良行為，懲罰并不是“體罰”，也千萬不能“心罰”。我班有個學生，學習成績優(yōu)異，家庭也比較富裕，與同學關系很融洽，是個好學生。有一天在另一個學生的周記中我了解了她的一件事：“老師，某某同學的表現(xiàn)很好，學習成績好，但是我不認同她的一點做法，就是她不愛勞動，這兩周值日掃廁所都是請別人代做的，而且花錢買東西給替她值日的同學，老師，你覺得這樣可以嗎？”看了這段日記，我的心情很沉重，我把她叫到辦公室，問她有沒有此事，她承認啦。于是，我狠狠批評了她。指出她這是不愛勞動、怕臟、怕累的不良表現(xiàn)，不能把臟活、累活推給其他同學，而且這也是在推卸自己的職責。事后，我征求了她的意見，就此事在班上開了一個“勞動最光榮”主題班會，讓其在班上作了深刻的檢討，并讓她負責一個星期的清掃廁所工作，她也在周記中再次向我檢討了此事：“老師，我為我之前的行為感到羞愧，沒有農(nóng)民伯伯的辛勤勞動，我們怎能吃上香噴噴的飯菜，沒有環(huán)衛(wèi)工人不辭辛苦、無私奉獻，怎么會有我們舒心、干凈的環(huán)境，沒有老師的辛勤培育，怎會有一代又一代的有用人才……我們要尊重每一個勞動的人。老師，從今往后，我要腳踏實地，自己動手，做一個平凡而又驕傲的、真正的勞動者，去創(chuàng)造更美好的明天。”孩子，明白就好，老師的懲罰是有利于你的成長。
四、學生之間的問題，有時候可以這樣解決
記得有一次，學生在周記中跟我反映了這樣一個問題：“老師，上個星期五，我們班上的一個同學和隔壁班上的同學在回家的路上打了一架，還說這個星期再打過，不分個輸贏誓不罷休。”聽了這話，我當時就想，這還了得，任其發(fā)展下去，這不要出大事嗎？于是，我就把這兩個同學叫到我的辦公室。開始的時候，他們堅持不承認，到后來又當著我的面大吵起來，各自闡述自己的理由，都說自己有理，是對方不對。等他們吵完了以后，我再輕輕跟他們說，講完了嗎？剛才你們講的，老師我認為都有道理�，F(xiàn)在，請你們靜下心來，聽我講可以嗎？這兩個學生直看著我，以為我要批評他們。然后又都同時低下了頭，一副等著挨批的樣子。這時候，我問他們，你們是不是同學，他們一前一后的說“是”。“既然你們承認是同學，那現(xiàn)在就請你們找出在這次打架事件上自己不對的地方�！彼麄z聽說后一陣沉默，一個同學說“老師，是我不對，我先罵的他”；另一個同學緊接著說“老師，我也不對，是我先動手打他”。接下來，我繼續(xù)追問：知道自己的錯誤，那以后該怎么做。他們異口同聲地說“老師，以后我們再也不打架了”。這個時候，我趁熱打鐵：你們說不打架，那就是要做好朋友，既然是朋友，那就握個手，來個擁抱，互相說聲對不起。就這樣，他們就在相互的對不起聲中離開了我的辦公室，后來，他們成了很好的朋友。
學生周記 篇4
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個愉快的寒假就要過去了。想一想會有許多讓我難忘的事。
去姥姥家，我收獲了許多：怎樣才能玩的更有意義，如何玩一些傳統(tǒng)的民間游戲以及古老火槍的玩法。這讓我增大了膽量，學會了繼承。聽哥哥講一些政治。歷史，讓我豐富了課外知識�；氐郊椅乙彩斋@了許多：過生日時，讓我懂得了父母的苦心。過春節(jié)時聽爸爸講他童年時的年，讓我懂得了時代的`不同和生活條件的改變……這一切都是我在寒假里收獲的。
這個寒假雖說不是糧食的大豐收，但卻是我人格的一次大豐收。
學生周記 篇5
開學這一段時間，我明顯長胖了不少，爸爸媽媽都開始為我擔心起來。最后經(jīng)過商量，一家人一致認為應該給我報一個籃球訓練班，這樣，既能讓我在打籃球的過程中鍛煉身體，又有助于長高，真是一舉兩得！
今天是我籃球班開課的日子，一放學，我就急忙朝籃球館趕去。走近籃球館，已經(jīng)有不少同學在訓練了，只見他們?nèi)缂诧L般在場地上飛奔，做出各種高難度的動作，看著他們打球時的颯爽英姿，我也忍不住躍躍欲試。可是當我興沖沖地抱起籃球時才傻了眼，別說是高難度的動作了，就算是簡單地基本動作，我也一點兒不會。唉！還是去向教練虛心求教吧！教練耐心地教我們每一個動作，不久，我便學會了很多打籃球的基本動作，有低拍球、雙手交替排球、胯下運球……還有一些打籃球的必要的技巧：傳球、左手運球上籃、右手運球上籃……我們從下午5：30一直“瘋”到了晚上7：30�；@球館里處處回蕩著歡快的`笑聲跟興奮的叫喊聲。
快樂的時間總是短暫的，很快，籃球班的下課時間就到了，大家都已累得大汗淋漓，感覺連骨頭都要散架了似的，雖然同學們沒有玩盡興，但也只好戀戀不舍地互相告別，一步三回頭地離開了球館。
打籃球這項體育運動真的是太有趣啦！我已經(jīng)深深地被它吸引住了，我決心一定要好好練習，即使成不了似姚明叔叔這樣的籃球明星，也要做一個德智體全面發(fā)展的好學生！
學生周記 篇6
今天早上，我醒的很早，看媽媽還沒有起床，我想：“平時都是媽媽做飯我來吃，今天我想給媽媽一個驚喜�！�
我迅速地穿好衣服，躡手躡腳地走到廚房，小心翼翼地打開冰箱門。看冰箱里有什么做飯的材料，我在冰箱了找到一袋蛋糕粉，還有雞蛋，我想自己親手為媽媽做一個蛋糕吧。
我按照袋子上的說明方法，先將一個雞蛋打入微波碗中，雞蛋可真不聽我的話，我費了九牛二虎之力，才把雞蛋打散成糊狀。然后取一包蛋糕粉倒入蛋糊中，又加上一小勺油，可是，蛋糕粉卻粘在碗邊上，像一個頑皮的孩子怎么也不聽話，我迅速地把蛋糕粉抿下來，繼續(xù)攪拌，攪拌成黏黏的糊狀，我感覺應該是這樣吧。我小心翼翼的放入微波爐中，調(diào)到高火，按照說明加熱到一分三十秒。用微波爐加熱后，哇！黃澄澄，金燦燦，奶香撲鼻的蛋糕出爐了。看著讓我饞涎三尺的蛋糕我欣慰的'笑了。我把蛋糕遞給媽媽，說：“媽咪，請您品嘗一下我的手藝！怎么樣？”“恩，挺好的，就是有點兒不筋哪。你可能攪拌得時間有點兒短。”
今天，我太高興了！因為我學會了做蛋糕。我明白了：什么事都要去嘗試一下，才能有邁向成功的第一步。
學生周記 篇7
要過年了，心里特別高興，因為過年就有許多好吃的、好玩的、好看的，而且還有大大的紅包拿。
今年春節(jié)，我和爸爸媽媽一起去響水外婆家過年的，一走進外婆家，一切都感到那么的新奇，外婆家門口掛起了紅燈籠，所有的房門都貼上了嶄新的春聯(lián)，房內(nèi)房外都打掃得干干凈凈，東西收拾得整整齊齊，到處洋溢著春節(jié)的喜氣。外公、外婆看到我們來了，顯得特別高興，外婆拉著我的手，不停地問這問那，還給我們做了許多好吃的。
晚上，外婆準備了一桌很豐富的團圓飯，大人們一邊喝酒一邊談論著一年來的收獲和成就，我們幾個小孩卻坐不住了，我和表哥、表妹就偷偷出來放煙花，出來一看，外邊放煙花的人真多，天上五顏六色，象無數(shù)的星星在不停的眨眼睛，我們也不愿落后，拿出煙花也放了起來，當我們的二踢腳飛上天空的.時候，我們高興得跳起來了……時間過得真快，我們還沒看夠外邊煙花，大人們已吃過了年夜飯，舅舅阿姨們就帶著表哥表妹回家啦，我也只好和外婆一起看電視了，這時，外婆對我說，柜子里有好吃的東西，喜歡吃什么你自己去拿，我打開柜子一看，嘩！里面吃的、喝的東西真多，塞了整整一柜子，我就好奇地問外婆：柜子里怎么這么多好東西呀？外婆說：這些都是哥哥姐姐過年買給我的，因為他們都非常努力，大學畢業(yè)都找到了一份很好的工作。我想，我以后一定要好好學習，將來也要考個名牌大學，找個好工作，過年的時候也給外婆買許許多多的年貨。
學生周記 篇8
上個學期，我報名參加漢韻班舉辦的“七彩夢”朗誦比賽，今天比賽正式開始，我一大早就起床，趕去萬賢大廈六樓參賽。
一進門，就發(fā)現(xiàn)門口貼著節(jié)目單，我連忙上前去看我是第幾個上場。找了好久，結果發(fā)現(xiàn)我是第29個上場，在節(jié)目單上我還看到了楊書浩、湯筠秋、王峰等好朋友。
比賽開始了，我坐在觀眾席里面，看到一個個選手逐一上場。我開始緊張起來。終于輪到我準備上臺了！老爸就叫楊書浩帶我上去做準備。當主持人講到：“歡迎第29號選手張錦申同學上臺�！� 我很緊張地走上臺。先向大家鞠了一躬，然后就開始朗誦：“踮起腳尖兒，走進濃綠的小院，我們把一株紫丁香，栽在教師窗前……”突然，我想起本來應該自我介紹才對的`，可我一時緊張，忘了！沒辦法，總不能再轉(zhuǎn)回去吧！我無計可施，只好繼續(xù)念下去。我感覺朗誦得很順利，念完之后，我又鞠了一躬，下臺了，徐教師和陶教師都給我鼓掌，爸爸媽媽也夸我：“孩子，你真棒！”
回家的時候，我覺得自己今天太緊張了，發(fā)揮不太好，擔心自己會不會得獎狀，爸爸媽媽告訴我：“得獎不得獎沒有關系，重在參與！因為這是第一次參加朗誦比賽，以后多鍛煉，下次就不緊張了，好好努力！”“嗯！”我高興地說。
學生周記 篇9
前些天，爸爸帶我到中山公園教我放風箏。
那正是櫻花盛開的時節(jié)，櫻花用自己的芳香引來了一批又一批的游客。首先，我們來到一塊大草坪上，我迫不急待地抽出風箏，讓爸爸來教我。爸爸說：“首先我們的'一只手要抓住風箏，另一只手要抓住拐子，我們要抓著風箏迎風跑去，再把風箏松開，另一只手不停地放線，這樣，風箏就會越飛越高，越飛越遠�！眲傉f完，爸爸就讓我拿著風箏沖著風跑去。他自己拿著拐子不停地放線，我一松手，風箏就飛上了天空，可是，突然沒了風，風箏立即就以垂直線直沖了下來，只聽得“轟”得一聲，風箏竟落在了一位叔叔的頭上，爸爸連忙跑去把風箏拿了下來。我對爸爸說：“你還教我，我看你放風箏的技術就不好！”。爸爸走過來：“這兒人太多，弄不好就要砸著人，咱們到別處去。”于是，我們又到另一個地方去放，這里沒有樹，人也很少，爸爸又給我演示了一遍后，讓我來放。我一手拿著風箏，另一手拿著拐子迎風跑去，再一松手，風箏就飛了出去。這下可把我樂壞了，一高興竟忘了放線，風箏又落下來了。我不服氣，接著又放第二次。這次我很順利，風箏飛上去了我也沒看，只是放線……
通過這次放風箏，我懂得了：堅持就是勝利，只要堅持，就會成功。
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