實(shí)用的成長(zhǎng)日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)日記8篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)日記 篇1
美術(shù)是我的第一項(xiàng)特長(zhǎng)。我喜歡美術(shù)，從我上幼兒園起，我就開(kāi)始涂鴉。那時(shí)，我把幼兒園的墻壁上、黑板上、地面上都當(dāng)做我的畫(huà)本。直到今天，畫(huà)筆握在手。
我喜歡美術(shù)自然是有原因的。小時(shí)候，爸爸去工作，公司發(fā)了不少畫(huà)紙、彩色鉛筆。爸爸說(shuō)沒(méi)用，就把畫(huà)本什么的擱在一旁。我小時(shí)候不知道那是什么東西，就踩著板凳去拿那些東西，幸好，拿下來(lái)了，我小心翼翼的捧著畫(huà)畫(huà)的工具。我拿起工具，“唰唰唰，唰唰唰”的`畫(huà)起來(lái)，我畫(huà)了一片海洋，里面的美人魚(yú)、鯊魚(yú)、海龜、鯉魚(yú)、章魚(yú)......像活了一樣。我仔細(xì)的把它們每一絲空閑之處都涂上了藍(lán)色，我留心的觀察每一個(gè)角落，生怕有一點(diǎn)白色的空隙沒(méi)涂上。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去，我撒著汗水卻依然微笑著畫(huà)下了那童年的畫(huà)。爸爸回來(lái)了，他把那畫(huà)看了一遍說(shuō)：“畫(huà)的不錯(cuò)，應(yīng)該好好收藏，也許等你長(zhǎng)大回想起今天�！卑职职涯且环�(huà)貼在了墻上，并寫(xiě)上了日期。直到今天我依然想著童年那有趣的事情。
今天，我也要把每一幅畫(huà)畫(huà)好。畫(huà)畫(huà)可以忘記一切煩惱，完全投入畫(huà)的世界里，畫(huà)一個(gè)安靜的家，就猶如你住在里面休息一樣。20xx年開(kāi)發(fā)區(qū)書(shū)畫(huà)展老師讓我參加。我想出以“竹林”為題目的畫(huà)，那時(shí)我似乎完全投入主題的畫(huà)，仿佛我真的在里面游玩。畫(huà)完了，似乎還少了什么，哦，是勾線，我興沖沖的畫(huà)好了，結(jié)果我得了20xx開(kāi)發(fā)區(qū)書(shū)畫(huà)展的第三名。
付出沒(méi)有白費(fèi)，我收獲了成功，收獲了繪畫(huà)的快樂(lè)。
成長(zhǎng)日記 篇2
昨天，我和媽媽出去買(mǎi)黃豆，買(mǎi)回來(lái)以后，我仔細(xì)的觀察了一下黃豆， 一粒粒的黃豆圓溜溜、金燦燦的，像一粒粒小金豆 。我忽然想起：《小聰仔》科普雜志里提到可以用黃豆做好吃又美味的豆芽菜，于是，我去找了一個(gè)裝過(guò)糖的瓶子，因?yàn)槲蚁耄河锰瞧孔幼龅?豆芽菜一定又香又甜又好吃，然后我把黃豆清洗兩次，把黃豆上的灰塵沖下來(lái)了，然后把黃豆放進(jìn)裝有水的瓶子里， 期待著黃豆能早日發(fā)芽。
成長(zhǎng)日記 篇3
今天上午，老師叫我們種豆芽，寫(xiě)觀察日記。中午的時(shí)候，回到家里，我先把一顆顆黃豆倒入有水的.杯子里。晚上，黃豆?jié)u漸地變大了，胖胖的像一個(gè)個(gè)小胖娃。
20xx年10月19日 星期六 天氣 陰
早上一覺(jué)醒來(lái)，我就去看可愛(ài)的小豆芽，豆芽像一個(gè)個(gè)英文字母Q。如果你把杯子搖一搖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)豆芽就像一只只小蝌蚪活靈活現(xiàn)的游來(lái)游去。晚上我又去觀察了小豆芽，我發(fā)現(xiàn)豆芽長(zhǎng)高了十厘米，像一個(gè)個(gè)仙女翩翩起舞。
20xx年11月20日 星期日 天氣 陰
這天早上我又去看了可愛(ài)的小豆芽，我發(fā)現(xiàn)了豆豆瓣像一個(gè)個(gè)英文字母V。小豆芽又長(zhǎng)高了5厘米，像一個(gè)個(gè)戴了帽子的小伙子。爸
爸叫我把豆芽炒來(lái)吃了，按爸爸提出的要求我炒好了豆芽，一家三口吃得津津有味。
成長(zhǎng)日記 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多快樂(lè)的事。但記憶猶新的還是最近發(fā)生的一件平凡小事。
那天中午放學(xué)以后，媽媽騎電動(dòng)車(chē)帶我回家，剛進(jìn)12村一拐彎的路上，媽媽突然看到有一只嶄新的藍(lán)色電子表，由于在路中間，媽媽叫我下車(chē)先撿起來(lái)，免得被過(guò)往的小汽車(chē)壓壞了�；氐郊�，媽媽忙著 做飯，說(shuō)下午上學(xué)時(shí)看能不能找到失主。我仔細(xì)端詳這只電子表，藍(lán)色的表盤(pán)，藍(lán)色的.表帶，黑色的表盤(pán)，渾身上下還散發(fā)出一股新表的塑膠氣息。我想：“他的主人會(huì)是誰(shuí)呢？是和我一樣的學(xué)生嗎 ？那他丟了手表肯定會(huì)很著急”。我搗鼓起來(lái)，發(fā)現(xiàn)它有四個(gè)功能模式：時(shí)間、日歷、游戲、通話，要進(jìn)入游戲模式還有密碼，我試著破 解它，卻怎么也破 解不了。我灰心喪氣，不再有耐心，打算吃 完飯?jiān)倨?解密碼。這時(shí)，突然聽(tīng)到了手機(jī)鈴聲，我原以為是爸爸的手機(jī)響了，再側(cè)耳聆聽(tīng)，順著鈴聲定睛一看，原來(lái)是手表響了，我覺(jué)得這是一個(gè)把手表還給失主的好機(jī)會(huì)，趕緊接了電話。果然是失主 打來(lái)的，媽媽問(wèn)了他失物詳情，告訴了他我們撿表的地點(diǎn)和詳情，也告訴了他我們家的地址，說(shuō)下午上學(xué)時(shí)再還給他。沒(méi)想到失主等不及，現(xiàn)在就要來(lái)取，我們想到了失主的著急，便同意了。我連忙穿 好鞋，拿了手表就朝樓下狂奔，到了樓下，等了好一會(huì)兒，才發(fā)現(xiàn)一個(gè)穿著三小校服的小孩來(lái)了，年紀(jì)比我小一些，我試探性的問(wèn)：“你丟了只表？”他迫不及待地開(kāi)口回答的回答：“是的！”我拿出 表遞給他，他結(jié)果表高興的說(shuō)：“真謝謝你，我找遍了整個(gè)12村都沒(méi)找到，沒(méi)想到竟然被你撿到了，太感謝你了！原來(lái)他家住11村，他爸爸放學(xué)帶他從12村過(guò)的時(shí)候，不小心把新買(mǎi)不久的手表弄丟了， 這個(gè)表值好幾百塊呢。
那一刻，我開(kāi)心的笑了，我想：”這就是吳校長(zhǎng)講的拾金不昧，學(xué)雷鋒做好事吧！“今天我做了一件好事，還沒(méi)留名，快樂(lè)極了！
成長(zhǎng)日記 篇5
在近期播出的《爸爸出哪兒》中，每一位萌寶的爸爸都扮演了動(dòng)畫(huà)中的角色，用另一種方式與自己的孩子玩耍，在這些父子關(guān)系中，不得不說(shuō)“傻白甜”諾一王子，面對(duì)觀音姐姐時(shí)的表現(xiàn)，那個(gè)西游記十級(jí)學(xué)者，就算是看到了史上最奇葩的觀音娘娘，還是會(huì)那樣虔誠(chéng)的雙手合十、誠(chéng)心跪拜。而當(dāng)問(wèn)及愿不愿意做善財(cái)童子時(shí)，但你以為他會(huì)歡天喜地的追隨而去，他卻給了一個(gè)360度的回旋：我怕去了之后，就再也見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。
就像劉燁說(shuō)的，孩子的世界就應(yīng)該有童話，由此，你是否能夠窺見(jiàn)到，童話對(duì)于孩子意味著什么呢？
1、幻想既是孩子的特點(diǎn)，又是童話故事的靈魂
3~6歲的孩子，是存在著泛靈心理的，他會(huì)賦予很多非生命體以生命，常會(huì)把玩具當(dāng)做伙伴進(jìn)行游戲、交談。而當(dāng)孩子們進(jìn)入到同樣的充滿著幻想藝術(shù)的童話世界后，他會(huì)看到立刻喜歡上這里所有的有靈性的花草魚(yú)蟲(chóng)，并將自己代進(jìn)這個(gè)世界中，享受著這個(gè)充滿生機(jī)與希望的美好世界。
2、童話可以豐富孩子的情緒情感
童年時(shí)期，是豐富孩子各種感覺(jué)、情感的最佳時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的'孩子，在童話中他可以體驗(yàn)到喜怒哀樂(lè)、關(guān)愛(ài)、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢、善良與邪惡等等。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們?yōu)榱撕⒆樱偸菚?huì)或多或少的隱瞞孩子很多事情，而孩子想要健康、全面的發(fā)展，就必須對(duì)這些事情有所理解。而此時(shí)，童話就會(huì)起到很好的補(bǔ)充作用，他可以在童話中體驗(yàn)到各種單純的、復(fù)雜的感情，孩子的同理心也會(huì)在童話中得到培養(yǎng)。
3、有些對(duì)抗，就只能在童話中解決
很多人會(huì)反對(duì)那些有對(duì)抗、有戰(zhàn)爭(zhēng)、有血腥場(chǎng)面的故事，認(rèn)為這些對(duì)孩子有害無(wú)利，卻不知那些對(duì)抗的主角，也代表著孩子自己內(nèi)心掙扎與矛盾的對(duì)象。在童話中勝利的一方，就代表著自己內(nèi)心某一角色的勝利，通過(guò)這種看似幼稚的、簡(jiǎn)單的象征過(guò)程，孩子獲得成長(zhǎng)、獲得勇氣與智慧。
4、認(rèn)知能力的培養(yǎng)，離不開(kāi)童話的力量
為什么孩子們都喜歡睡前聽(tīng)故事呢？為什么孩子會(huì)纏著我們說(shuō)各種各樣的事情呢？因?yàn)槟切┕适�，可以滿足孩子認(rèn)知能力發(fā)展的需要，因?yàn)樵谂c父母的互動(dòng)中，孩子可以安心的去體驗(yàn)?zāi)切┥磉吽粫?huì)發(fā)生的、長(zhǎng)大后或許會(huì)遇到的事情；孩子可以感受天馬行空世界中，那些豐富多彩的奇幻感受。
心存童話的孩子是善良的，不同年齡的孩子，就應(yīng)該有著那個(gè)年齡所特有的故事，我們不要著急給孩子灌輸所謂的知識(shí)，不用害怕孩子會(huì)深陷其中。其實(shí)，他比你更會(huì)合理的運(yùn)用故事，來(lái)去自如的分辨現(xiàn)實(shí)與童話世界。
成長(zhǎng)日記 篇6
金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)我邁入學(xué)校大門(mén)，陡然地感覺(jué)到已是高中生時(shí)，中考的失意與哀嘆曾一度被興奮與自豪所代替。可不久，日常繁重的學(xué)業(yè)代替了假日的松弛，開(kāi)學(xué)的興奮變成了神經(jīng)的高度緊張；昨日的失意，變成了面對(duì)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)的惶然。
老師是理解我們的，她時(shí)常勸慰我們心里不要總存在陰影，只要努力，還是能夠趕上的'。但這似乎讓我總覺(jué)得鑒賞的擔(dān)子更重了，日常生活的空間好像頓時(shí)變成了三個(gè)大氣壓。
天，還是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；云，依舊悠悠地飄；我知道，這個(gè)世界沒(méi)有變，變的只是我的心境。
終于，面對(duì)不及格的數(shù)學(xué)能不哭；終于，能在英語(yǔ)老師的提問(wèn)前說(shuō)一句“Please Pardon?”；終于，能平靜的成人：“我不會(huì)做這道題�！睂�(shí)施就如此嚴(yán)峻。
難道理想重的高中生活使這個(gè)樣子嗎？不，全然不是。理想重的它——鮮花對(duì)于荊棘，安逸多余艱難。記得在初中遨游學(xué)海里的夢(mèng)想，一心一意指向抵達(dá)彼岸，可如今好不容易爬上了一個(gè)土坡，抬眼望去仍是原野茫茫，心里勇氣了多少煩惱與無(wú)奈，“學(xué)海無(wú)涯”這句話如今才明白。
面對(duì)中考后的一次又一次失敗，面對(duì)高考的壓力，我不禁自問(wèn)，我會(huì)就此放棄嗎?回答是堅(jiān)決否定的。以為那不像我。如果說(shuō)我努力學(xué)習(xí)全是因?yàn)橛袎毫�，那么為什么�?dāng)我拿到一本本依舊散發(fā)著油墨清香的教課說(shuō)總會(huì)有一種莫名的喜悅？為什么新學(xué)期的開(kāi)始會(huì)讓我有一種戰(zhàn)士出征前的感覺(jué)和渴望著打勝仗的欣慰？不，不是別人逼我們，不斷的讀書(shū)求知早已成為我心底熱切不息的渴望�；蛟S命運(yùn)給了我此重任，就注定我要為之拼搏。我，無(wú)法埋怨命運(yùn)，或許停就是岸，前方再不會(huì)有迷茫，可一旦那樣，多少年來(lái)心里充塞的成功喜悅，在那段沒(méi)有壓力，沒(méi)有奮斗的平淡日子里不將化為烏有了嗎？
高中生活雖然不是坦途，可我年輕的心決不做悲哀的滯留，遙望前程，沖刺的苦戰(zhàn)向我召喚，我絕不退縮，并希望在努力拼搏中常到新的喜悅和自豪!
成長(zhǎng)日記 篇7
打我第一天接觸世界，記憶對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也如同一個(gè)新生兒，呱呱墜地伴我成長(zhǎng)，攜手走過(guò)十七個(gè)春秋，每一天都有她的溫度。
有她，心安。
記憶是青春的紀(jì)念冊(cè)，紀(jì)錄著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜。如同烙下了沙灘上我們留下的每一個(gè)腳印，那都是我最真實(shí)的回憶。
擁抱她，我可以為心靈開(kāi)一扇窗，用最真的心情去交流，只有這時(shí)，我才能感覺(jué)到自己心跳的節(jié)奏，擁有莫大的滿足感與充實(shí)感，我才能觸及到我的存在。
一
掩蓋耳際，我能聽(tīng)到的是記憶跳躍時(shí)，激起的音符，變成了一曲動(dòng)聽(tīng)的旋律，那是十七歲的華音，歌唱出每一次感動(dòng)。
記憶，暖暖的。還記得媽媽對(duì)我噓寒問(wèn)暖時(shí)的呵護(hù)。還記得失落時(shí)爸爸鏗鏘有力的致詞。還記得同桌特地為我留下的感冒藥。還記得三尺講臺(tái)上老師的諄諄教誨……這些生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都活躍在十七年的陽(yáng)光里。不因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色，只會(huì)如陽(yáng)光般的永恒。似地窖里的陳酒，日子久了，就越來(lái)越香醇。
記憶在腦海里被風(fēng)干，帶走的是虛華，留下的卻是每一滴感動(dòng)，最沁人心脾的淪海桑田，最刻骨銘心的.扣人心弦。記憶灑在我的每一寸皮膚�；钴S的熱能在我的毛孔貫通，那是這般的舒暢。我像一匹脫韁的野馬。馳騁在茫茫沃野，自由地在藍(lán)天下奔弛，去 十七歲感悟
追求我的每一份溫度，那就是我想要的生活。
二
摒住呼吸，我能聞到，記憶浮動(dòng)時(shí)，散發(fā)的幽幽清香，撩動(dòng)著我的心，在心底蕩出一層漣漪，傳遞著每一份美麗。
記憶，淡淡的。沒(méi)有顏色的累贅，沒(méi)有華麗的修飾。她總是靜靜地灑在你的肩頭，聽(tīng)你訴說(shuō)每一個(gè)日出。當(dāng)你有一天想做一位傾聽(tīng)者，她會(huì)透過(guò)記憶的玻璃，折射出美麗的光環(huán)。每一天，她會(huì)記錄下你不同的心情。默默映襯著你的喜怒哀樂(lè)。那些回憶，那些無(wú)法抹去的點(diǎn)滴。都無(wú)法復(fù)制地陪伴著你。倘若有一天，你累了，倦了，只要還記起她，她就會(huì)向你述說(shuō)那美好的過(guò)去。這是怎樣的幸福者？
夕陽(yáng)迷戀黃昏，飛鳥(niǎo)愛(ài)上楓林，我也愿意將那份回憶保留，無(wú)論她是否美麗。時(shí)間的流動(dòng)。并不是因?yàn)榛ㄩ_(kāi)的美麗，而是為了生命的輪回。因?yàn)檫@才是世界的存在，生命不會(huì)因?yàn)榛ㄩ_(kāi)而永恒，也不會(huì)因?yàn)榛ㄖx而調(diào)零，它只會(huì)在具體直接中而存在。所以我從不憚以恐懼去回憶過(guò)去，哪怕它是人間煉獄，至少我在那時(shí)的陽(yáng)光下呼吸過(guò)，存在過(guò)。無(wú)論她有沒(méi)有誘人的魅力，我都愛(ài)上，不可坑拒地接受她。
三
用心感受，我能觸到記憶舞動(dòng)時(shí)，有力的脈膊，這是怎樣有力的節(jié)奏？又有十七歲水一般的溫柔，這是怎樣的細(xì)膩與風(fēng)致。
十七個(gè)春秋的記憶，并不是簡(jiǎn)單的疊加，而是情感上的糾葛時(shí)而濃烈，時(shí)而平靜。觸景生情時(shí)，難免會(huì)萬(wàn)千感慨。我本不是唯心主主者。但是，當(dāng)我沉浸在回憶或暢想中時(shí)，我愿意隨心所欲。給心插上一雙翅膀，讓它自由飛翔。
那些埋在記憶深處的感動(dòng)，有些，我不愿意觸動(dòng)。一旦爆發(fā)，我會(huì)盡力去控制，因?yàn)槲沂怯兴枷肓Φ奶J葦，我不會(huì)讓她泛濫成河。
十七歲，一個(gè)情感不斷萌芽的年紀(jì)。一個(gè)想要去看透整個(gè)世界，卻又似乎什么都不懂。每個(gè)人都有心里的小九九，總有個(gè)地方，讓別人無(wú)法觸及，這份情感，并不一定是內(nèi)心的陰暗，或許，那只是一份特殊的回憶，一段無(wú)法忘記的年華。
當(dāng)然，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這不是“月上柳梢頭，人約黃昏后”的無(wú)限企盼，也沒(méi)有“執(zhí)子之手，與子攜老”的不變誓言。
那只是一份干凈得透明的友誼。那只是為同桌拭去桌上塵埃時(shí)的心照不暄，那只是我給她遞上紙巾時(shí)的低頭一笑，一個(gè)人孤單的時(shí)候偶爾會(huì)想起她，想起陪她一起數(shù)天上的星星，想起兒時(shí)的夢(mèng)想，考上理想的大學(xué)，去看看那里的櫻花落瓣，與她，并沒(méi) 十七歲感悟
有開(kāi)始和結(jié)局，我只希望能有她這位一輩子的紅顏知已。十七歲的年紀(jì)并不躁動(dòng)，這算不算心理上的成熟？
拾起記憶的火柴，那是幸福的，燈火闌珊下，是生命最美的低頭，人生百味，溫孕在記憶之中，不會(huì)日新月異，可是她會(huì)越來(lái)越刻骨銘心，這又何嘗不是一筆財(cái)富。
十七歲的我不希望轟轟烈烈，卻也不愿一塌糊涂，再藍(lán)的天也會(huì)有一絲白云，再綠的山也會(huì)有半畝光禿，我知道我的人生必定不會(huì)完美無(wú)瑕。也不一定能做到問(wèn)心無(wú)愧，我只求能夠活出自我，能在最短的時(shí)間里創(chuàng)造最大的快樂(lè)。十七歲難免有新愁，從容待之，會(huì)有一番明澈的感悟。不知是是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：人生最難得的便是對(duì)生活還殘留感悟。我的十七歲就是這樣來(lái)到，很好。
有憧憬，有幸福，有感悟。當(dāng)然，也有憂愁，有心事，總之，我正努力地過(guò)著袍滿的人生。
多年后，這又是記憶中的一片桑田。
四
曾渴望擁抱整個(gè)天堂，上帝卻僅賜予我一僂陽(yáng)光，很溫暖，都說(shuō)，有天使的地方就叫天堂。原來(lái)，混了十七年，才知道那些記憶中的陽(yáng)光就是天使，而我，正在幸福的旅途上擁抱陽(yáng)光。
成長(zhǎng)日記 篇8
7月14日
皮皮已經(jīng)五個(gè)月了。五個(gè)月的皮皮又皮又臭。這不，剛剛我躺在客廳的涼席上舉著他玩，他卻毫不客氣地給我澆了一臉尿。早上端他拉屎，他卻偏不拉，不知什么時(shí)候他就會(huì)大拉特拉，膩得滿身都是，臭！
昨天去進(jìn)行五個(gè)月復(fù)查，一進(jìn)檢查室，他就又尖著嗓子“啊——”地大叫一聲，那聲音如一線鋼絲直穿耳膜。醫(yī)生一驚：“剛才就是這個(gè)小帥哥在外面喊吧？”瞧，名氣就這樣闖出來(lái)了，可他還能再接再厲，不驕不躁、不急不慢地適時(shí)來(lái)一聲，讓你防不勝防。
一稱量，身高68，比上月增長(zhǎng)3CM，體重7.7，連著一夜未換的紙尿褲才比上月多0.3KM，若除去皮，那簡(jiǎn)直就沒(méi)增加重量。一天吃得實(shí)在不少，任芳初略計(jì)算了一下，差不多一天一夜吃掉一千克奶汁，可怎么總是不長(zhǎng)肉呢？?jī)鹤硬蛔?70的個(gè)頭體重卻100KM，怎么兒子的兒子就如此變異了？
沒(méi)說(shuō)的，就是太皮了才這樣的。一時(shí)都沒(méi)安分過(guò)，覺(jué)也睡得不多，每天早上早早就起來(lái)鬧。高興時(shí)尖著嗓子大喊大叫“啊——耶——”，不高興了就咧著嘴“嘰——嘰——嘰嘰嘰嘰——哎呀”。一天到晚嘴里不停，不是吃就是叫；手腳也不停，不是抓就是爬，四個(gè)半月就開(kāi)始爬行了，還不足五個(gè)月就成了四蹄動(dòng)物，放到客廳的'涼席上一眼沒(méi)注意他就不見(jiàn)了，趕忙找，已鉆到了餐桌下。醫(yī)生說(shuō)，體能發(fā)達(dá)成這樣的孩子百里數(shù)一�？刹恢w能百里數(shù)一的孩子骨密度卻不怎么好，有點(diǎn)缺鈣。
8月7日
快半歲的皮皮真是愈來(lái)愈皮了，爬得飛快，那姿勢(shì)真像軍人標(biāo)準(zhǔn)的匍匐前進(jìn)，誰(shuí)教他的？莫非他前世里就是一個(gè)軍人，難怪體能如此了得！可又一想不對(duì)啊，他右肩有一小片絨毛，兒子說(shuō)那是猴子還沒(méi)有進(jìn)化完全，那么前世里他是一只猴子？看他又皮又猴的樣子，應(yīng)該是。綜合起來(lái)，那他是不是一只軍猴，君侯？哈哈，太厲害了！真是舊時(shí)王謝堂前燕么？
可已經(jīng)能雙腿撐起像猿猴一樣地爬行了，卻還是不坐。三翻六坐九爬步，他這么早爬步了，卻怎么不能坐呢？任芳晚上給他洗澡時(shí)把他放在澡盆里，手忙腳亂地松了手，卻發(fā)現(xiàn)他端坐在澡盆里，兩手還能拍打著玩水，原來(lái)他什么時(shí)候都具有這個(gè)能力了��！還真人不露相，大隱隱于市啊。
現(xiàn)在他只要不高興，我就舉著他踏著節(jié)奏像說(shuō)快書(shū)一樣地朗誦《搖啊搖》，他就會(huì)高興得咯咯咯地笑。前天帶他去打防疫針，老婆抱著他讓醫(yī)生打針，結(jié)果出門(mén)他哭著要我抱，一路上嘴里啵啵粑粑給我訴委屈。
8月31日
前天我不在家，老婆一個(gè)人不想領(lǐng)皮皮逛公園了，可8點(diǎn)一到，皮皮就鬧，不去不行！十點(diǎn)鐘回來(lái)，是我喂他吃米粉的時(shí)間，老婆說(shuō)她喂著皮皮，可皮皮眼睛卻東輪西瞅地找。好容易喂完了，皮皮就滿地爬著一個(gè)房間一個(gè)房間地找，哼哼唧唧地找，總是安靜不下來(lái)�？磥�(lái)我這個(gè)爺爺在皮皮心目中還挺重要的。
9月15日
七個(gè)月的皮皮簡(jiǎn)直不得了，放在地上會(huì)攀高——爬上電視機(jī)柜，一層一層爬，最后鉆進(jìn)電視機(jī)背后，是想找到電視里的大千世界的源出么？爬上給他搭的地鋪邊的集納箱，再攀床頭柜......搖搖擺擺，晃晃蕩蕩，頭上都磕了好幾處了，卻依然樂(lè)此不疲，害得你老得雙手如老鷹抓小雞般展翅罩在他上方，但還不能妨礙了他。放在床上呢，他又倒著往下爬，摔了幾次倒栽蔥卻從不吸取教訓(xùn)。你得時(shí)刻準(zhǔn)備在床邊拽他的腿�？刹蛔屗杂傻厝ヅ浪蜁�(huì)大吵大鬧：“哎呀——哎呀——呀呀呀呀呀！”
出門(mén)去見(jiàn)著別的孩子他就鬧著要湊上去親近親近，可往往親近的行為把人家孩子惹哭。抱他去樓下曬太陽(yáng)，樓上那個(gè)一歲多的孩子被他抓哭了兩次，可你不把他朝別的孩子跟前抱，他一樣會(huì)“呀呀呀呀呀”地叫，害得你只好撤退。
10月24日
八個(gè)多月的皮皮很注意“學(xué)習(xí)”，我在客廳搖晃腰肢活動(dòng)身體，他立馬模仿，雙手離開(kāi)扶著的茶幾高高舉起，膝蓋一彎一曲、屁股一搖一擺地地晃蕩，嘴里還“誒——誒——”地打著節(jié)奏。雖然倚著茶幾，但一不小心就是一個(gè)屁股蹲，免不了又哇哇哇地哭一陣。
吃喝呢，是愈來(lái)愈厲害了，特別愛(ài)吃饃饃，這點(diǎn)真像他爸爸——我的兒子。記得兒子一歲多時(shí)，我在鄉(xiāng)下一中學(xué)里教書(shū)，每次去集鎮(zhèn)買(mǎi)菜，他一定要牽著我的手踉踉蹌蹌地跟著去，一路上還要反復(fù)強(qiáng)調(diào)：“油桶子饃（一種用大油桶做烤爐烤出的燒餅），兩個(gè)！”然后拃起兩根手指舉到我面前，生怕我數(shù)不清，直到我答應(yīng)“兩個(gè)兩個(gè)，我數(shù)清了”才放心。到了饃爐邊，三毛錢(qián)買(mǎi)兩個(gè)燒餅，他站在那里不離地三下五除二就全部消滅光，然后愜意地摸摸肚皮，再牽著我的手回來(lái)，一整晌不再喊餓。皮皮呢，半歲后開(kāi)始添輔食，幾番試探，就發(fā)現(xiàn)他對(duì)饃饃情有獨(dú)鐘，也許是才四顆牙，所以他最感興趣的是饅頭。現(xiàn)在，他奶奶要放下他不抱的時(shí)候，只要說(shuō)聲“去取饃饃”，他立馬就不鬧了，眼巴巴地等著。好幾次去興慶公園的路上經(jīng)過(guò)饅頭店，他都會(huì)激動(dòng)地站起來(lái)指著滿籠的饅頭“嗯——嗯——”地吆喝。有次我買(mǎi)了一大袋饅頭故意連袋子給他，他竟然雙手抱著袋子張大嘴去啃，那神情還真有點(diǎn)餓虎撲食勢(shì)。
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