我的日記

時間：2026-03-06 03:17:35 日記作文

我的日記

　　忙碌而又充實的一天又過去了，在你心中有什么感想呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。相信許多人會覺得日記很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我的日記7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的日記7篇[推薦]

我的日記篇1

　　我們家鄉(xiāng)有許多特產(chǎn)，觀音餅就是其中之一。

　　這幾天，媽媽恰好要去普陀山，我對媽媽說：“如果你去普陀山就給我買一盒觀音餅吧！”媽媽答應了。下午，媽媽回來了，我迫不及待地拿出觀音餅，想吃幾個�？墒怯^音餅是怎么來的呢？觀音餅的來歷還有一個傳說：很久以前，天下大旱，老百姓都快要餓死了。觀音大士看到后，大發(fā)慈悲，挖山上的白土做餅，分給老百姓充饑，后來，人們將這種餅尊稱為“觀音餅”。

　　觀音餅的外形像一個圓圓的月餅，里面有各種各樣的`餡，比如芝麻、花生等。終于可以吃了，我拿起一個觀音餅飛快地塞進嘴里。啊，真是人間美味！然后，我又拿起好幾個餅吃起來，不禁贊嘆道：“觀音大士實在是太好了，給人間送來了這么多美味的餅。”

我的日記篇2

　　星期六早上，我和媽媽去學校，向馬老師學琵琶。

　　我來到學校，興奮地向前跑去，來到民樂室門前敲了敲門，然后我輕輕地打開門，聽到能一陣陣清脆的琵琶聲，我向里面看了看，原來馬老師正在彈琵琶，那優(yōu)美的琴聲迷住了我。馬老師的指尖就像一把鑰匙，打開了音樂之門，我仿佛看見一個個金色的音符飄在我的眼前。馬老師彈完后我們就開始跟馬老師學習這優(yōu)美的琵琶曲。馬老師首先跟我們介紹了琵琶的結構，馬老師仔細的講，我們專心地聽者。馬老師說：“琵琶就像一個小姑娘，她非常脆弱，很容易受傷，所以我們一定要好好愛撫她。接著，馬老師又給我們演奏了，、《十面埋伏》,一個個音符又出現(xiàn)在我眼前，優(yōu)美的音樂在馬老師的指頭尖蹦出。后來，馬老師為我們帶上了指甲片，我們學著馬老師彈，可是我們彈出來的聲音跟馬老師的'完全不一樣，一點都不好聽。馬老師就耐心的教我們。

　　今天，我能在民樂室學習琵琶能聽到優(yōu)美的琴聲，還能親眼這么近的看、摸著這琵琶，我真開心。以后我要多學習各種樂器，展現(xiàn)豐富多彩的生活。

我的日記篇3

　　20xx年09月01日星期四天氣：晴

　　早晨，頑皮的陽光從窗外探進頭來。推開窗，清新的空氣迎面撲來夾帶著陽光溫暖的味道。一切都預示著今天將會是一個非同尋常的日子。

　　在漫長而又充實的暑假過去以后，同學們又回到了教室————我們共同的家。

　　門還沒有被推開，就早已聽到了同學們的歡聲笑語。只見同學們像久別重逢的老朋友一般，三三兩兩地聚在一起，說著，笑著，聊的十分開心。

　　有的說暑假中的新奇見聞，有的說自己的讀書心得，有的說自己的愉快感受。談論的事物五花八門。聲音雖多，卻不嘈雜；笑聲雖多，卻很動聽。

　　我望著窗外的藍天、白云，仿佛自己變成了一只在天空中翱翔的一只飛燕，自由自在，無憂無慮的'飛向陽光，飛向未來。

　　“叮鈴鈴……”上課鈴響了，教室中靜了下來。我們坐直身體，不約而同的緊盯著教室門口，渴望早一點見到老師那燦爛的笑臉，聽到她那鼓勵的語言……

　　散發(fā)著濃濃紙墨香的計劃書早已寫好，心中的理想像承載著希望的航船，正等著我們揚帆遠航。

我的日記篇4

　　我的家鄉(xiāng)是一個小鄉(xiāng)村，她的名字叫稠溪。那里風景優(yōu)美，空氣清新，是個天然的氧吧！

　　走進稠溪，四面都是翠竹。美麗的水庫就在我家不遠處，湖水碧綠如翡翠，太陽照射到湖面，湖面上就像灑了一層金子，閃閃發(fā)亮。水波粼粼，又像長長的錦緞一樣披在湖面上。綠水中倒映著兩邊的翠竹，翠綠的毛竹像穿著綠軍裝的戰(zhàn)士一樣筆直地站立在湖邊守護著這為村民造福的水庫。

　　從水庫眺望遠處，能看到一塊塊顏色各異的菜地。有綠色的青菜，有暗紅的紅心菜……，那是什么？黃黃的，是稻谷嗎？不是，哦！是隨風飄曳的蘆葦，矗立在菜地邊，給菜地增添了不少的色彩。

　　我的家鄉(xiāng)之所以叫稠溪，是因為有一條穿過村子的彎彎曲曲的`小溪。溪水清澈見底，成群的小魚歡快的在溪里嬉戲。她是孩子的天堂，孩子一有空就會去小溪抓蝦、抓魚、翻螃蟹。

　　我愛我的家鄉(xiāng)，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)不僅風景優(yōu)美，還處處透著現(xiàn)代的氣息，寬敞的水泥路已直通山頭，兩邊矗立著整齊而漂亮的新樓房，我的家鄉(xiāng)已穿上了新裝，處處彌漫著新的景象。

我的日記篇5

　　生活無比精彩，轉(zhuǎn)角便是真愛。

　　我的爸爸，體形微胖，臉大眼小，在我眼中是個十足的“漢子”。不過他有一個缺點，就是愛打呼嚕，而且聲音粗獷低沉、此起彼伏，惹人心煩，即使隔著幾個房間都能聽見。

　　那天，我在書房做作業(yè)。正當我聚精會神思考一道復雜難懂的數(shù)學題時，耳邊突然傳來一陣不尋常的聲音——“呼……呼……”。這聲音由強變?nèi)�，又由弱變強，攪得我心神不寧�?/p>

　　我徑直走向臥室，推門而入。果然不出所料，是爸爸在打呼嚕。我怒氣沖沖地對爸爸吼了起來：“煩不煩人啊!平時打呼嚕也就算了，能不能不要在別人做題時打呼嚕?”爸爸被我驚醒了，揉了揉惺忪的睡眼，坐在床上不知所措地看著我，也沒說什么。

　　我轉(zhuǎn)身離開臥室，邊走邊小聲嘀咕著：“這呼嚕聲真討厭，既難聽又煩人�！�

　　未曾想到的是，后來這聲音卻恰恰成了我心中最美的音符。

　　又是一天晚上，我有事回家較晚，還欠了一大堆作業(yè)沒做，看來要熬夜寫作業(yè)了。得知此事后，爸爸不但沒有幫助我，反而還狠狠地訓斥了我，批評我做事沒有計劃性。他落下一句話：“你自己慢慢寫吧，我不管你了!”說完便走進了臥室。

　　夜深人靜，爸爸媽媽都已經(jīng)睡了，唯獨我一個人在書房里寫作業(yè)。筆尖劃過書本的聲音襯托出一絲靜謐與安寧。窗外夜色漸濃，唯獨書房的燈還亮著。道路上偶爾駛過的.汽車，留下陣陣呼嘯聲。墻上的掛鐘一直“嘀嗒、嘀嗒”地響著，仿佛在訴說著時間的流逝，比往日更清晰，與寂靜的夜形成鮮明的對比。

　　我奮筆疾書地在桌前寫著，也有些累了，不時有陣陣聲音回蕩在耳畔，我又聽到了——“呼……呼……”這聲音粗獷低沉，由強漸弱，再由弱漸強。怎么有點像爸爸的呼嚕聲?爸爸明明已經(jīng)睡了啊!我輕輕地推開書房的門，露出一點縫隙——沙發(fā)上躺著一個人，體形微胖，臉大眼小，打著呼嚕，竟然是爸爸。

　　或許是被我吵醒了，爸爸睜開眼睛，沒等我問，他便解釋道：“哦，沒什么。剛才我一直不放心，就想來看看你，誰知在沙發(fā)上睡著了……”爸爸輕輕地對我一笑：“你去寫作業(yè)吧，我就在客廳陪著你�！�

　　我又回到了書房。很奇怪的是，我沒有感覺剛才的呼嚕聲那么刺耳了，反而覺得它很美好。就像黑暗中的護身符一樣，讓我每時每刻都覺得溫暖。因為，這個夜晚除了我和爸爸，還有愛。

　　夜，已經(jīng)睡了;愛，獨自醒著。生活無比精彩，轉(zhuǎn)角便是真愛。

我的日記篇6

　　我們的學校不是一般的“美”。當你觀察一陣就會發(fā)現(xiàn)校園那些與眾不同的美。

　　校園里風景是美的。上下院的操場每天都會被同學們打掃干凈，再配上這幾棵茂盛的柳樹和楊樹，看上去讓人心曠神怡。等到下課，同學們在操場上嬉戲打鬧，難道不是一副美景嗎？再看看這潔白無瑕的地面，地上有花池作景物，真是美上加美。翠綠的柳樹乖乖地站著，梳理那秀麗的長發(fā)，小鳥站在枝頭啼囀，發(fā)出悅耳的歌聲，這里宛如仙境一般美麗。天使般的小朋友在玩耍真是一幅“百年一見”的景色呀！

　　我們的校園不僅風景美，教學環(huán)境也很美。每當你走進教室，映入眼簾地是整齊的講桌和一排排擺放有序的桌子。窗臺上擺著多種多樣的花兒，一盆比一盆飄落。窗外是綠油油的爬山虎，給人啞然一新的感覺。在這里上課，可以讓我們的心情更加舒暢，更加清新。當同學老師們滿懷好心情上課時，教室環(huán)境會更棒�；ㄔ绺绺缃憬愕牡絹碜尳淌页錆M生機。我們坐在位置上朗讀課文，句句動聽，仿佛給美麗的圖畫配音了。

　　校園里，最美麗的'還是要數(shù)助人為樂的同學了。

　　每當廢紙伴著風兒散步時，有同學看見，就會撿起它扔進垃圾桶；每當不聽話的石頭把同學絆倒，立刻就會有其他的同學把他扶起來，拍拍他身上的土；每當有同學忘了帶筆的時候，其他同學就會向他伸出援助之手。同學之間的友誼是最美的，是任何事物都無法代替的。在這里，我們找到了最珍貴的友誼，看到了學校里最美的風景！