教師先進(jìn)事跡材料
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機(jī)關(guān)為了弘揚(yáng)正氣，表彰先進(jìn)，推動(dòng)工作，對(duì)本單位具有突出事跡的集體和個(gè)人整理出的文字宣傳材料。寫(xiě)事跡材料的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的教師先進(jìn)事跡材料，歡迎閱讀與收藏。
教師先進(jìn)事跡材料1
她熱愛(ài)教育事業(yè)，喜歡和學(xué)生打成一片，永遠(yuǎn)保持年輕的心，愿意獻(xiàn)身教育、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁，用愛(ài)心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無(wú)悔人生，憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，她愿在教育教學(xué)事業(yè)上書(shū)寫(xiě)自己的完美人生，愿做好榜樣。她認(rèn)為，一個(gè)成功的教師必須具備豐富的知識(shí)、良好的.能力、赤誠(chéng)的愛(ài)心，更重要的是必須擁有一種不計(jì)個(gè)人得失、甘為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生的無(wú)私精神。她立志做一個(gè)這樣的人民教師，加油！
教師先進(jìn)事跡材料2
xxx，中共黨員，碩士研究生，畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，從事教育語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作六年，連續(xù)四年執(zhí)教高年級(jí)語(yǔ)文。xxx曾被評(píng)為xx區(qū)校級(jí)學(xué)科骨干，學(xué)校最美xx教師，在xx區(qū)“五比雙創(chuàng)”勞動(dòng)競(jìng)賽中獲得“示范崗”稱號(hào)。所帶班級(jí)多次被評(píng)為區(qū)級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀班集體。
xxx深知作為一名小學(xué)教師，要想讓孩子得到一碗水，自己必須要有源源不斷的自來(lái)水，所以她與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
工作中，她不斷向身邊的老師們學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己教育教學(xué)的不斷發(fā)展，并在實(shí)際教學(xué)中認(rèn)真思考推敲。通過(guò)一次次的自我反思與實(shí)踐，她的教學(xué)水平不斷提升。在業(yè)余時(shí)間，她總會(huì)堅(jiān)持觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的視頻課，上網(wǎng)查找參考優(yōu)秀教師的案例，汲取別人好的教育教學(xué)方法，融入到她的教學(xué)中來(lái)。
教師的.一切行為應(yīng)該成為學(xué)生的表率。在日常生活中她一貫嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。要求學(xué)生做到的，她自己首先做到。同時(shí)她愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活，學(xué)習(xí)等方面。作為一名班主任，她深深地感受到唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地為學(xué)生著想，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的不斷進(jìn)步。
她班曾有一位學(xué)生，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)薄弱，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的關(guān)注和談心，她發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生很愛(ài)勞動(dòng)、很懂禮貌，于是xxx不僅安排學(xué)生負(fù)責(zé)力所能及的班級(jí)事務(wù)，還在課堂上經(jīng)常給學(xué)生機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生多回答問(wèn)題，每次發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，她都會(huì)給予表?yè)P(yáng)。這給了學(xué)生很大的信心，學(xué)生進(jìn)步很快，從課堂上由從不舉手發(fā)言到積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題的正確率也越來(lái)越高。
取得的成績(jī)從教以來(lái)，xxx取得了多項(xiàng)成績(jī)：“一師一優(yōu)課”區(qū)級(jí)優(yōu)課；所作微課被認(rèn)定為區(qū)精品課程；共同體微論壇獲二等獎(jiǎng)；撰寫(xiě)的多篇論文先后在國(guó)家、市、區(qū)評(píng)選中獲獎(jiǎng)；積極參加各類課題研究，作為主要研究人員參與了區(qū)教育技術(shù)研究課題；“停課不停學(xué)”期間還參與了區(qū)級(jí)學(xué)科教學(xué)資源的制作。她輔導(dǎo)的多名學(xué)生多次在各級(jí)各類征文比賽、朗誦比賽中獲獎(jiǎng)。她本人也在xx區(qū)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”系列活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)；在第十二屆“語(yǔ)文報(bào)杯”全國(guó)小學(xué)生作文大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)一等獎(jiǎng)。
教師先進(jìn)事跡材料3
xxx老師是一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級(jí)教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)，區(qū)政常委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎(jiǎng)，市優(yōu)秀教師，市“巾幗標(biāo)兵”等榮譽(yù)。XX年調(diào)入嘉高以來(lái)，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級(jí)高考成績(jī)突出，重點(diǎn)率達(dá)百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進(jìn)工作者稱號(hào)。
xxx老師教學(xué)成績(jī)突出。她那極強(qiáng)的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使得她的語(yǔ)文教學(xué)會(huì)考a級(jí)率連續(xù)三年達(dá)86%以上；高考平均分居嘉興市前列，最高分達(dá)129分；學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎(jiǎng)，徐�？�、徐萍同學(xué)的征文在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。
楊麗娟老師奉獻(xiàn)精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點(diǎn)多到校晚八九點(diǎn)回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻(xiàn)精神激勵(lì)著她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，XX年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅(jiān)持上課；而此時(shí)愛(ài)人又住院，真是禍不單行，怎么辦？當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的.時(shí)候,楊老師舍小家為大家，一直堅(jiān)守高三崗位，因?yàn)樗雷鳛橐幻嗣窠處煹呢?zé)任，知道所承載的是56個(gè)家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對(duì)嘉高的期望；但是作為妻子的她，無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容自己對(duì)愛(ài)人的愧疚。
xxx老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長(zhǎng)達(dá)21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的“一班一品”：以愛(ài)心貫穿教育過(guò)程的始終，在班上全面推進(jìn)素質(zhì)教育，08屆高三（9）重點(diǎn)大學(xué)率達(dá)75%；班級(jí)屢獲精神文明班級(jí)，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級(jí)；班中學(xué)生在各種競(jìng)賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達(dá)宇同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，沈倩杰同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽三等獎(jiǎng)，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國(guó)生物競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，王林林同學(xué)獲全國(guó)物理競(jìng)賽浙江賽區(qū)二等獎(jiǎng)，09屆的錢(qián)揭珺同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國(guó)英語(yǔ)能力競(jìng)賽嘉興市一等獎(jiǎng)。因此，她的班級(jí)被全校公認(rèn)為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。
xxx老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個(gè)個(gè)輝煌；她與嘉高團(tuán)隊(duì)一起在前進(jìn)，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂(lè)著！
教師先進(jìn)事跡材料4
XX年畢業(yè)于X學(xué)，本科，理學(xué)學(xué)士學(xué)位，X專業(yè)，中級(jí)職稱，自參加工作以來(lái)，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中，取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，取得了較好的成績(jī)。但我深知道成績(jī)只代表過(guò)去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛(ài)的教育事業(yè)。
當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不容易。因?yàn)榘嘀魅喂ぷ魇乾嵥�、繁忙的，是具有挑�?zhàn)性的，每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，需要無(wú)限的愛(ài)心、耐心，更需要有如針般的細(xì)心，才能創(chuàng)造出讓學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的良好環(huán)境。因此對(duì)待工作我不敢有絲毫的怠慢。一個(gè)好班主任，就是一個(gè)好班�？梢�(jiàn)，班主任自身師德的修養(yǎng)，言談舉止對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)影響是多么的巨。教師，為人師表，班主任，更應(yīng)該既做教師，更做人師，而且把做人師放在第一位。在多年的班主任工作中，我深深體會(huì)到班主任擔(dān)負(fù)著比任課教師更重要的育人的任務(wù)。班主任的思想、觀點(diǎn)、作風(fēng)、言論、行為乃至生活習(xí)慣，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生影響作用，有的甚至影響學(xué)生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集體的靈魂。我覺(jué)得，班主任首先應(yīng)有高尚的精神境界。在個(gè)人道德修養(yǎng)上，行為習(xí)慣上，有著比從事其他職業(yè)的人更高的要求，打鐵還得自身硬。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：要播撒陽(yáng)光到別人心里，總得自己心中先有。
一、工作兢兢業(yè)業(yè)
二、教學(xué)勇于探索
三、累累碩果激勵(lì)我不斷前行
近幾年獲得成績(jī)：
1、XX年，論文XX發(fā)表在XX教育一書(shū)中
2、XX年，被XX一中評(píng)為優(yōu)秀教師
3、XX年，論文XX在全國(guó)課改成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)
4、XX年，輔導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽X賽區(qū)獲三等獎(jiǎng)
5、從XX年至XX年多次被評(píng)為教學(xué)能手
四、提高素質(zhì)探索班級(jí)新模式
在工作中，我時(shí)刻沒(méi)有忘記自己要做一個(gè)學(xué)習(xí)型、研究型的教師，因此，我閱讀了量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書(shū)籍，并自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并如饑似渴地從中汲取營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實(shí)踐，且在認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)做到勤專研、善思考、細(xì)研究，不斷的提升自己，豐富自己，使自己的專業(yè)知識(shí)與業(yè)務(wù)能力有了較的進(jìn)步與提高。作為教師也是在不斷學(xué)習(xí)中進(jìn)步，在不斷進(jìn)步中成長(zhǎng)，只不過(guò)教師的專業(yè)成長(zhǎng)一定要快，因?yàn)閷W(xué)生等不起，所以學(xué)習(xí)型、研究型的`教師是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。我勇于探索新的班級(jí)管理模式，通過(guò)制定《班級(jí)章程》《學(xué)生在校行為規(guī)范》等，在學(xué)生中樹(shù)立起客觀、公正、公平、積極的形象；充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主式的班級(jí)管理模式。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，積極幫助，激勵(lì)學(xué)生去改正錯(cuò)誤，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)一系列的創(chuàng)新管理，所教班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成績(jī)斐然。
從二十余年的教學(xué)生涯中，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格。回顧走過(guò)的路，我只想說(shuō)：唯一欣慰的是我問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。
教師先進(jìn)事跡材料5
把生的希望留給學(xué)生：感動(dòng)中國(guó)的十大災(zāi)區(qū)教師
1、人民教師譚千秋：用生命作支撐，舍身護(hù)生的教導(dǎo)主任
13日22時(shí)12分，救援人員扒出了德陽(yáng)市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋的遺體。只見(jiàn)他雙臂張開(kāi)趴在一張課桌上，死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還，而他們的譚老師卻永遠(yuǎn)地去了……
“要不是有譚老師在上面護(hù)著，這4個(gè)娃兒一個(gè)也活不了�！北痪扰鷦⒓t麗的舅舅流著淚說(shuō)。“在我們學(xué)校的老師里譚老師是最心疼學(xué)生的一個(gè)，走在校園里的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)地上有一塊小石頭他都要走過(guò)去撿走，生怕學(xué)生們不小心摔傷�！毕拈_(kāi)秀老師說(shuō)。劉紅麗的舅舅仰天長(zhǎng)嘆：“譚老師，大好人，大英雄噢!”
2、人民教師嚴(yán)蓉：女教師在救下13個(gè)學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒
小雯欣哭著“救—媽媽!救—爸爸!”
“救—媽媽!救—爸爸!”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號(hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。淚水，鼻涕，全部流了出來(lái)。
她只有一歲半，說(shuō)話還不清晰。地震之后，四天里，她再也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。
沒(méi)有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來(lái);而爸爸，依然音訊全無(wú)。
3、人民教師張米亞：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”
當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞�！罢挛业某岚�，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨嚒⒆類�(ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
4、人民教師吳忠紅：生死關(guān)頭，救的是學(xué)生
5月12日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來(lái)的`災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但英語(yǔ)老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開(kāi)了他愛(ài)的學(xué)生。地震襲來(lái)，吳老師引著學(xué)生從樓梯口疏散，聽(tīng)到有學(xué)生還沒(méi)下來(lái)時(shí)，他義無(wú)返顧地從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，吳老師和幾名學(xué)生被吞噬……
5、人民教師湯宏：生命最后的姿勢(shì)
四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。二年級(jí)語(yǔ)文老師湯宏在生死一刻的最后選擇令人感佩和動(dòng)容。這是一名20出頭的年輕教師，家里的孩子剛剛六七個(gè)月大。地震發(fā)生時(shí)，他所教的班級(jí)位于一樓，完全可以逃脫，但他卻選擇留下來(lái)救護(hù)孩子。湯老師最后的姿勢(shì)定格在這樣的畫(huà)面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。被他用血肉之軀護(hù)住的孩子們幸運(yùn)地活了下來(lái)，他卻在瓦礫中犧牲。
6、人民教師茍曉超： “我恐怕不行了，快救學(xué)生”
5月12日下午，四川省巴中市通江縣洪口鎮(zhèn)永安壩村小學(xué)24歲的教師茍曉超，一如往常值守在三樓教室里。突然，整棟教學(xué)樓開(kāi)始晃動(dòng)、顫抖。他幾乎是本能地大喊：“同學(xué)們，趕快跑!”幾乎同時(shí)，他沖到陽(yáng)臺(tái)上，大聲呼叫其他班的老師和學(xué)生。
大部分學(xué)生從午睡之中被突然驚醒后，都迷迷糊糊不知所措。茍曉超一邊喊“快跑，危險(xiǎn)，快，快……”，一邊迅速抱起一名學(xué)生往樓下沖。到了樓下，來(lái)不及喘一口氣，立即返身沖上三樓。他又抱起兩名學(xué)生，向樓下沖去……
當(dāng)他再一次沖到三樓，再一次抱起兩名學(xué)生，再一次向樓下沖去時(shí)，頂樓轟然倒塌。被茍曉超抱下樓去的學(xué)生得救了。然而，茍曉超被垮塌的混凝土和磚塊砸斷雙腿，胸部也受到了重傷，倒在血泊之中……
學(xué)校其他教師和村民立即實(shí)施救援�？吹接腥藴�(zhǔn)備搬自己身上的磚塊和混凝土，茍曉超斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“我……恐怕……不行了，快……快……救學(xué)生�！彼D難地用手指著頂樓說(shuō)：“上面……還有學(xué)生……還有……”
茍曉超今年5月2日剛剛結(jié)婚，5月12日回到學(xué)校上課。當(dāng)日下午，茍曉超所在的教學(xué)樓在地震中倒塌。洪口鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院醫(yī)療條件有限，茍曉超又被緊急轉(zhuǎn)往縣醫(yī)院。因傷勢(shì)過(guò)重，茍曉超在半途中輕輕地閉上了雙眼。
7、人民教師向倩：身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前
在5.12震災(zāi)中，龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下，教育局機(jī)關(guān)、學(xué)校師生、人民子弟兵、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士全力投入抗災(zāi)搶險(xiǎn)中。在清理廢墟、搶救被埋師生過(guò)程中，見(jiàn)到向倩老師自己身體被砸了成三段，而她雙手環(huán)抱將三名學(xué)生緊緊摟于胸前，用自己的身體將三位學(xué)生保護(hù)于身體下，用自己的生命和血肉之軀抵抗災(zāi)害，保護(hù)學(xué)生。在場(chǎng)所參與救助的人員均被向倩老師這種舍身就義，保護(hù)學(xué)生的英雄之舉感動(dòng)得淚流滿面，自發(fā)的向向倩老師鞠躬致敬。
教師先進(jìn)事跡材料6
在近二十年的教學(xué)生涯中，謝老師總是捧著一顆火熱的心來(lái)教育自己的學(xué)生，來(lái)引領(lǐng)她的團(tuán)隊(duì)。
謝老師1996年8月參加工作，那時(shí)很多農(nóng)村小學(xué)低年級(jí)還是包班的。一個(gè)班五六十個(gè)學(xué)生，她從沒(méi)有說(shuō)苦說(shuō)累。在教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，努力開(kāi)展“自主、合作、探究”的課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的`興趣，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探索知識(shí)的能力和創(chuàng)新意識(shí)。只要謝老師和她的學(xué)生在一起，記憶中的每張畫(huà)面都無(wú)不自然洋溢著一種幸福感，那種幸福感就流淌在師生之間，濃得化不開(kāi)。
謝老師是區(qū)兼職教科員、教研員。除了忙碌的教育教學(xué)工作，謝老師還需要參與大量的教學(xué)交流活動(dòng)，她關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，努力幫助青年教師提高教學(xué)能力和教科研水平。過(guò)去，山區(qū)的年輕教師嶄露頭角的機(jī)會(huì)相對(duì)少一些，有些老師缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)意識(shí)。每每遇到要上公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課，他們都得手忙腳亂，不是上下載搬用，就是找書(shū)中優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)拿來(lái)模仿；每每遇到要評(píng)職稱，評(píng)骨干，評(píng)新秀，由于沒(méi)有論文，再好的機(jī)遇都只能擦肩而過(guò)。看到這種狀況，身為區(qū)學(xué)科帶頭人的謝老師，總是以身示范，做年輕教師的榜樣：帶頭上公開(kāi)課，帶頭寫(xiě)論文，帶領(lǐng)老師們研究課題。
謝老師撰寫(xiě)論文已有50余篇，她的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)中兒童負(fù)遷移現(xiàn)象探究與診治的實(shí)踐研究》在省立項(xiàng)。在教科研的引領(lǐng)下，她帶領(lǐng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)不斷實(shí)踐，超越過(guò)去！
教師先進(jìn)事跡材料7
我叫xxx，是xx開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)的一名教師，今年xx歲。我的家庭原本幸福美滿，但丈夫的忽然病倒，完全改變了我們的生活。
20xx年6月3日，當(dāng)時(shí)我任初一年級(jí)班主任，因?yàn)橐e行升旗儀式，早上很早就趕到學(xué)校。當(dāng)我們剛升完國(guó)旗回到辦公室，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跑來(lái)，叫我趕緊上車(chē)，說(shuō)孩子他爸出事了……腦出血（腦中風(fēng)）！
在xx第一醫(yī)院住了十一天也不見(jiàn)丈夫醒來(lái)，到第十二天我顫抖的手接過(guò)醫(yī)生給的“病危通知單”，在病床前默默地哭了一夜。第二天早上，我就有一個(gè)念頭，不能失去他。于是轉(zhuǎn)到石家莊省二院，也許是我的誠(chéng)心感動(dòng)了上蒼，住了十幾天，丈夫竟然奇跡般地醒過(guò)來(lái)了。他醒來(lái)的那一刻，我笑了。丈夫雖然活過(guò)來(lái)，但卻落下了偏癱，完全失去了勞動(dòng)能力。
住院短短2個(gè)月內(nèi)，光是治療費(fèi)用就花了10萬(wàn)多元錢(qián)，家里原有的一點(diǎn)積蓄，全部花光了，還向親朋好友借了幾萬(wàn)。而且他出院之后需要終生服藥，每年的藥費(fèi)近兩萬(wàn)元。我只是一名教師，沒(méi)有其他的經(jīng)濟(jì)收入，微薄的工資勉強(qiáng)維持丈夫的醫(yī)藥費(fèi)。
20xx年的9月我又重新站在了我心愛(ài)的講臺(tái)上，面對(duì)那一雙雙渴望的眼神我還有什么理由不馬上投入到工作中去呢。我知道，一個(gè)人假如由于家庭的不幸一直沉淪下去也改變不了現(xiàn)狀，全家還要我來(lái)養(yǎng)活，再加上我對(duì)生物學(xué)科的執(zhí)著的追求，還有領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和支持我還有什么理由不調(diào)整好心態(tài)投入到緊張的工作中去呢，于是我靜下心來(lái)開(kāi)始備課，專心研究教學(xué)方法，在這樣的壓力之下，我第一次參加了我市青年教師評(píng)優(yōu)課，并獲得了此次比賽的一等獎(jiǎng)。
丈夫生病后，我們?nèi)乙恢笔〕詢�用，這么多年，我?guī)缀鯖](méi)有添置過(guò)新衣服，更別說(shuō)買(mǎi)什么化妝品、享受生活了。每個(gè)雙休日，我也從沒(méi)有帶孩子出去玩過(guò)，而是在家陪丈夫，給他洗衣服、洗澡、理發(fā)、按摩。為了讓他精神愉快，盡快好轉(zhuǎn)，我還給他念書(shū)、讀報(bào)、陪他說(shuō)話。我們沒(méi)有錢(qián)去康復(fù)中心進(jìn)行專業(yè)的康復(fù)治療，我就自學(xué)了相關(guān)的康復(fù)知識(shí)，自己在家為丈夫進(jìn)行康復(fù)練習(xí)。有他在，我就有一個(gè)完整的家，我不能失去他！再苦再累，我也要堅(jiān)持下去，不離不棄！終于，在我整整九年的精心照顧下，丈夫一天天好轉(zhuǎn)起來(lái)，一個(gè)近乎植物人的他，現(xiàn)在不但能說(shuō)話、會(huì)自己走路了，還能幫我料理一些簡(jiǎn)樸的家務(wù)。丈夫不善言辭，但我知道，他心里對(duì)我有說(shuō)不盡的感激和虧欠，只能用這種方式來(lái)表達(dá)。
經(jīng)過(guò)重重磨難，我明白了哭的時(shí)候沒(méi)人哄，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；怕的時(shí)候沒(méi)人陪，我學(xué)會(huì)了勇敢；煩的時(shí)候沒(méi)人問(wèn)，我學(xué)會(huì)了承受；累的時(shí)候沒(méi)人可以依靠，我學(xué)會(huì)了自立。就這樣我找到了自己，漸漸地，我成熟了，人不可有傲氣，但不可無(wú)傲骨，相信自己可以撐起屬于自己的那片藍(lán)天。我永遠(yuǎn)都相信“愛(ài)拼才會(huì)贏”。經(jīng)過(guò)努力20xx年我又一次獲得了我市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)。
孩子一天天長(zhǎng)大，我也很少給他買(mǎi)什么玩具，更沒(méi)有去飯店吃過(guò)飯。孩子也很懂事，他從沒(méi)有向我提出過(guò)任何物質(zhì)的要求，因?yàn)樗溃约簺](méi)有能力幫助媽媽分憂，但是自己每節(jié)省一分錢(qián)，就是幫助媽媽一分。我一直對(duì)孩子都很歉疚，我沒(méi)有能力給他更多物質(zhì)上的享受，沒(méi)有辦法讓他像別的孩子一樣擁有幸福、無(wú)憂的`童年。孩子也很爭(zhēng)氣，學(xué)習(xí)上一直在年級(jí)名列前茅。他知道優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，就是對(duì)媽媽最好的回報(bào)，他不跟別人比吃穿，卻立志在學(xué)習(xí)上超過(guò)別人，將來(lái)有所成就，讓爸爸媽媽過(guò)得好一些，也能像別人一樣享受生活。
兩邊的老人們都年紀(jì)大了，身體也不好。公婆兩人都患有高血壓，公公還患有糖尿病，婆婆患有嚴(yán)重的心臟病，他們的醫(yī)藥費(fèi)每年也要一萬(wàn)元左右。我父母年近八十，父親患有肺氣腫，每年也需要高額的醫(yī)藥費(fèi)。作為兒媳和女兒的我，也想像別的兒女一樣，在老人跟前盡孝，但是，我現(xiàn)在的狀況自顧不暇，哪還有余力，照顧老人！我經(jīng)常自責(zé)，感覺(jué)自己愧對(duì)父母，畢竟“養(yǎng)兒防老”�？墒抢先艘稽c(diǎn)也不怪我，因?yàn)樗麄冎牢业碾y處。
就在丈夫有病后，20xx年厄運(yùn)又降臨到我家，事業(yè)單位企業(yè)經(jīng)營(yíng)的xx市原種場(chǎng)施行改制，丈夫原本微薄的收入也沒(méi)有了，對(duì)原本一貧如洗的家庭而言，真是雪上加霜，無(wú)奈只得到處借債。目前債臺(tái)高筑無(wú)力償還。
作為一名人民教師，丈夫病倒后九年，我和每一位教師一樣，每日忙碌于學(xué)校和家庭之間，學(xué)校的工作始終都是盡職盡責(zé)的完成�？部琅c磨難之下，我逐步開(kāi)始保持著一種平靜的心態(tài)，步步前行，我逐漸懂得，不能因?yàn)榧彝サ牟恍矣绊懞偷⒄`學(xué)生的成績(jī)和學(xué)業(yè)。20xx年下半年我參加我市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)，20xx年因成績(jī)突出獲得xx市人民政府嘉獎(jiǎng)，并當(dāng)選生物學(xué)科帶頭人。20xx年12月參加xx市生物學(xué)科評(píng)優(yōu)課獲一等獎(jiǎng)。20xx年上半年我教的學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)中考全部滿分。下半年在xx市進(jìn)行了百節(jié)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。12月我所講的課《生態(tài)系統(tǒng)》被我教育局送到全國(guó)參評(píng)，榮獲全國(guó)中學(xué)生物學(xué)科高效課堂課例一等獎(jiǎng)并邀請(qǐng)到深圳進(jìn)行了展示，獲得了到會(huì)專家和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)刊登在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)生物學(xué)教學(xué)》一書(shū)中。
20xx年1月12日被評(píng)為xx市教科研先進(jìn)個(gè)人。
20xx年1月因教學(xué)事跡突出被特評(píng)為優(yōu)秀教師并榮立二等功。
面對(duì)生活的重壓，我沒(méi)有屈服過(guò)，任何的苦難，我都可以承受。因?yàn)槲抑牢业慕處煿ぷ鞯奶厥庑�，不能因�(yàn)槲叶サ⒄`一個(gè)孩子的學(xué)業(yè)和前途。同時(shí)，還有學(xué)校的支持和幫助，同事們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，使我有信心闖過(guò)道道難關(guān)，用一種全新的姿態(tài)又站在了教育的第一線，獲得了一點(diǎn)點(diǎn)小小的成功。以后的路還很長(zhǎng)很遠(yuǎn)，有了來(lái)自方方面面的關(guān)心和幫助，我將走的更高更遠(yuǎn)。
教師先進(jìn)事跡材料8
作為一名人民教師，我熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針。關(guān)心時(shí)事，遵紀(jì)守法，自覺(jué)按時(shí)參加政治學(xué)習(xí)。
我熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生，在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中工作，積極借鑒前輩經(jīng)驗(yàn)充實(shí)自己。時(shí)時(shí)處處以身作則，為人師表，教書(shū)育人。
參加工作以來(lái)，我一直滿負(fù)荷工作，尤其是近幾年來(lái)，根據(jù)工作需要，我除認(rèn)真完成教學(xué)工作外，期間還曾擔(dān)任隆興鎮(zhèn)柑甜完小的辦公室主任和政教主任職務(wù)，主抓學(xué)校辦公室工作及安全、衛(wèi)生等工作，柑甜完小是一所九年制學(xué)校，學(xué)校一直設(shè)有學(xué)前、小學(xué)、初中教學(xué)班，學(xué)生年齡差異大，經(jīng)常發(fā)生打架以及高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)低年級(jí)學(xué)生等事件，政教工作繁重，每當(dāng)遇到此類事件，我總是第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，阻止事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大，了解事情發(fā)生的起因經(jīng)過(guò)，通過(guò)說(shuō)服、調(diào)解，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助，最終實(shí)現(xiàn)和諧相處。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全體老師的努力下，如今的柑甜完小校風(fēng)純樸、朝氣蓬勃，處處一片生機(jī)！
為了提高自身文化修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,我積極參加各種活動(dòng)、培訓(xùn)和比賽，并取得了一定的成績(jī)。20xx年6月18日，我在隆興鎮(zhèn)中學(xué)舉辦的“學(xué)英模、鑄師魂、樹(shù)形象”演講比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；20xx年9月被評(píng)為習(xí)水縣“優(yōu)秀班主任”；在20xx年秋季期末測(cè)試評(píng)比中獲同年級(jí)同科第三名；20xx年6月17日，在隆興鎮(zhèn)“強(qiáng)組織、增活力、喜迎十八大”黨員干部五帶頭演講比賽中獲得第三名。
為了搞好教學(xué)，我一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念，深刻領(lǐng)會(huì)新理念的精神實(shí)質(zhì)，一方面大膽實(shí)踐，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，探索新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高初中語(yǔ)文教學(xué)新思路。為此，我訂閱了大量的教育報(bào)刊雜志，閱讀了幾百萬(wàn)字的教育教學(xué)理論書(shū)籍，從中獲取了最新、最詳實(shí)的教育教學(xué)信息，并積極嘗試，在教學(xué)實(shí)踐中與同事一起探討教改方法，于20xx年12月10日，在《讀寫(xiě)算》教育刊物中發(fā)表論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的概念教學(xué)策略》，并獲得論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。
20xx年9月，根據(jù)組織工作的需要，我被派遣到隆興鎮(zhèn)龍鳳小學(xué)工作（支教），并負(fù)責(zé)學(xué)校的管理工作。即來(lái)之，則安之，我很快便投入到工作中，首先收集教師之間的各種信息，畢竟今后要和他們共同奮戰(zhàn)。
據(jù)了解，學(xué)校的張老師好像在以往的工作中不怎么配合，和前幾任校長(zhǎng)都產(chǎn)生過(guò)矛盾。慢慢的，我才明白，張老師主要是家庭的'原因分散了他太多的經(jīng)歷，妻子離異、孩子在校不聽(tīng)話等等，無(wú)論從經(jīng)濟(jì)上還是精神上，都讓他經(jīng)受了太多的打擊，所以在之前的工作中，才會(huì)出現(xiàn)種種問(wèn)題。我主動(dòng)找到他，用心和他交流，在很多問(wèn)題上共同商討，力所能及的幫助他。如今的張老師的心態(tài)已基本走向正常，各方面工作都比較配合，還成為了學(xué)校的一名骨干！學(xué)校的老師們也一團(tuán)和氣，干什么都齊心協(xié)力，真的很令人欣慰！
學(xué)校后面的公路，只要下雨就會(huì)積水很深，學(xué)生們一到學(xué)校，基本上褲子和鞋子都是濕的，腳上的淤泥會(huì)把教室和走道搞臟不說(shuō)，孩子們的身體也會(huì)受影響，于是我主動(dòng)找到村委領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)他們的協(xié)調(diào)，高速公路的無(wú)私幫助，很快便把學(xué)校后面的公路給鋪平了。
在新的崗位上，我積極尋求當(dāng)?shù)卮逦I(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，虛心向?qū)W校的各位老同志請(qǐng)教，妥善處理學(xué)校與周邊群眾的關(guān)系，事事親力親為。通過(guò)這一年的努力，學(xué)校多年以來(lái)的大難題---飲水問(wèn)題，得到了解決；在村委領(lǐng)導(dǎo)的多方聯(lián)絡(luò)下，在社會(huì)愛(ài)心人士的關(guān)心幫助下，龍鳳小學(xué)的圍墻成功修建，結(jié)束了一直以來(lái)的“開(kāi)放式教育”，使得學(xué)校的安全管理工作得到了加強(qiáng)；圍墻修建好后，為使校園變得優(yōu)美一些，我又想方設(shè)法，自己一個(gè)人去聯(lián)絡(luò)高速路上的綠化公司，最終得到他們的支持，免費(fèi)為學(xué)校進(jìn)行了綠化。
教師先進(jìn)事跡材料9
在z市溪麥中心小學(xué)，有這樣的一群女教師，她們用自己實(shí)實(shí)在在的行為詮釋著教書(shū)育人、為人師表的真義，踐行著“人類靈魂工程師”的責(zé)任和使命。
z老師如今已有50多歲，但你仍然可以在每次上課鈴響時(shí)看到她精神抖擻的背影，為了學(xué)生她常常忘記了自己身體的不適，她對(duì)學(xué)生傾注了太多的關(guān)愛(ài)�；貞涍@一切歷歷在目，細(xì)數(shù)每天的日子，哪一天不是兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍?對(duì)哪一個(gè)學(xué)生不是細(xì)心照顧、無(wú)私給予?怎樣的句子又能表達(dá)z老師對(duì)事業(yè)、對(duì)學(xué)生演繹“大愛(ài)”的情懷呢!陳偉華老師，人到中年，上有老，下有小，這樣年紀(jì)的女人在家庭里的作用應(yīng)該是無(wú)人替代的，可她偏偏選擇做了教師，既然做了教師，那就意味著她比別的女人更多了一份責(zé)任，更要有擔(dān)當(dāng)。是的，工作至今，陳老師一直勤勤懇懇，任勞任怨，為了自己的學(xué)生，她默默地付出著，奉獻(xiàn)著。有這樣的幾件事，給我留下了深刻的印象。
去年的十月份，我受教育局指派到南京參加為期半個(gè)月的培訓(xùn)，可我還擔(dān)任四年級(jí)一個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，陳老師知道后，不等學(xué)校安排，毅然接手了我的教學(xué)工作，使我能放心地去外地參加培訓(xùn)。還是去年，那是九月份，我校四年級(jí)被抽到了要參加江蘇省學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試，測(cè)試的內(nèi)容是學(xué)生三年級(jí)的知識(shí)，接到任務(wù)后，陳老師主動(dòng)把兩個(gè)班的`學(xué)生集中起來(lái)，利用早晨和午間義務(wù)輔導(dǎo)，順利地通過(guò)了上級(jí)組織的測(cè)試。
英語(yǔ)教研組的五位女教師，她們年輕有朝氣，靈動(dòng)有活力，就是這樣的女教師群體贏得了“z市巾幗標(biāo)兵崗”和“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀學(xué)科組”的美譽(yù)。當(dāng)然，我所說(shuō)的只是冰山一角。在我們學(xué)校這片凈土上，還有數(shù)不勝數(shù)的巾幗娘子軍，她們無(wú)怨無(wú)悔，銘刻著歲月里不滅的痕跡：就是這樣一群淳樸的女教師撐起了麥小的半邊天;就是這樣一種眾人拾柴的力量舉起了麥小“鎮(zhèn)江市學(xué)生行為規(guī)范示范�！�、“鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)”等一個(gè)個(gè)來(lái)之不易的榮譽(yù)稱號(hào);就是這樣一份日復(fù)一日的平凡和樸實(shí)，譜寫(xiě)著我校素質(zhì)教育的動(dòng)人樂(lè)章。
梅花讓人想起不懼危難的壯士，綠竹讓人感嘆淡泊名利的隱者，青松使人敬佩威武不屈的將軍。我想找一個(gè)合適的稱謂送給這群開(kāi)拓進(jìn)取、默默奉獻(xiàn)的女教師。人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這樣的評(píng)價(jià)太蒼涼，不是樂(lè)觀向上的麥小女教師!“一盞孤燈照朱筆，兩袖清風(fēng)到白頭，”這樣的寫(xiě)照太悲觀，不是追求職業(yè)幸福的麥小女教師!最后，我想到了大海：深邃寬廣猶如她們用淵博的學(xué)識(shí)默默無(wú)聞地培桃育李;浩瀚無(wú)邊猶如她們用慈祥的母愛(ài)甘心情愿地滋潤(rùn)童真。不用贊嘆、無(wú)須喝彩!任海上潮起潮落，她們孜孜不倦、頑強(qiáng)拼搏的壯志不減;任天邊云卷云舒，她們愛(ài)生如子、默默無(wú)言的大愛(ài)浩蕩!
教師先進(jìn)事跡材料10
她，刻苦努力
回憶起入黨初心，她說(shuō)她的入黨之路是曲折的，當(dāng)時(shí)在大學(xué)未能轉(zhuǎn)正，到了工作單位以后，由于兩地政策的不一致，走了不少?gòu)澛罚贿^(guò)這也使得她倍加珍惜黨員身份。不論是對(duì)待學(xué)校的教學(xué)任務(wù)還是黨務(wù)工作，她都以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，教學(xué)上撰寫(xiě)論文、公開(kāi)課、說(shuō)課比賽、演講比賽、“最美大課間”訓(xùn)練，市、區(qū)各種比賽和培訓(xùn)她說(shuō)上就上，參加工作不到兩年時(shí)間，便榮獲xx市黨務(wù)技能大賽二等獎(jiǎng)、高新區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、高新區(qū)黨建示范點(diǎn)創(chuàng)建先進(jìn)個(gè)人、校優(yōu)秀黨員、校“十大感動(dòng)教師人物”等多項(xiàng)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)上勤奮努力，工作上勇挑重任，生活上嚴(yán)于律己。不到兩年時(shí)間便被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委以重任，提拔為黨政辦負(fù)責(zé)人，她的成長(zhǎng)絕非偶然。用她自己的話說(shuō)：“因?yàn)橄嘈牛钥匆?jiàn)。”她相信，學(xué)習(xí)就會(huì)有提升；她相信，付出就會(huì)有收獲；她相信，努力就會(huì)有成長(zhǎng)。她以超乎同齡人的冷靜與睿智與這所新校共同成長(zhǎng)，彼此成就。
她，樂(lè)觀向上
同事總是問(wèn)她：“怎么每天看你都是樂(lè)呵呵的.？”她答，保持心情愉悅可以減去許多不必要的麻煩，開(kāi)心不開(kāi)心都是一天，何必跟自己過(guò)不去？確實(shí)，臉上洋溢的笑容是她行走的通行證，可以自動(dòng)屏蔽掉別人的消極言論。她說(shuō)，當(dāng)她的學(xué)生圍著她一臉期盼的問(wèn)道今天上什么內(nèi)容時(shí)，正是她最幸福的時(shí)刻。無(wú)論是讓人頭疼的打鬧小朋友，還是繁雜瑣碎的辦公室事務(wù)，她總能耐心處理、認(rèn)真對(duì)待。一次她班上兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾，她讓兩個(gè)人同時(shí)站上一張小凳子，由于空間不足，必須互相抱團(tuán)才不會(huì)摔下來(lái)，在一陣磨合之后，最終兩人合好如初；學(xué)生不小心意外受傷，她會(huì)將學(xué)生背進(jìn)辦公室，細(xì)心上藥，詢問(wèn)傷情，不斷給予耐心關(guān)懷。她的課堂，校外專家評(píng)論為生動(dòng)有趣，理念新穎，善將舞蹈元素融入教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中，巧妙地將各種游戲帶入課堂，讓課堂活起來(lái)，強(qiáng)大的親和力以及課堂節(jié)奏把控能力值得每位教師學(xué)習(xí)。
她，勤勉自律
總是被同事笑話傻乎乎，永遠(yuǎn)是幫別人“兜底”的那個(gè)，把自己不必負(fù)責(zé)的領(lǐng)域熬夜加班到深夜為他人買(mǎi)單，室友說(shuō)何必活得這么辛苦，除了工作，我們都應(yīng)該要有自己的生活。她答，自律的人，看似辛苦，卻因?yàn)檫@種“辛苦”，才能獲得真正的自由；加班的人，看似在為他人“兜底”，卻因?yàn)檫@種“兜底”收獲了自我提升和工作積淀。不管是三九寒冬還是炎炎夏日，她雷打不動(dòng)堅(jiān)持早晚讀書(shū)半小時(shí)以上，上班做好今日規(guī)劃，下班復(fù)盤(pán)整理總結(jié)。同事說(shuō)她是那種讓人相處起來(lái)“不太舒服”的人，因?yàn)樵谒磉�，你�?huì)遠(yuǎn)離舒適圈，要么被動(dòng)，要么間接被動(dòng)。她是那個(gè)可以一直保持不斷成長(zhǎng)的人，愿意探究，愿意思考，愿意涉足新的領(lǐng)域、愿意領(lǐng)悟新的東西，總是在無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著身邊的人。作為黨政辦負(fù)責(zé)人，上任以來(lái)，她接觸了自己人生中許多的第一次，由于這個(gè)崗位更換的頻繁，身邊人都在猜測(cè)或許用不了多久就會(huì)換人，她頂住壓力，每一次都全力以赴，盡力做到極致。有時(shí)候她更像是一粒種子，無(wú)論命運(yùn)將她拋向何方，她都能就地生根發(fā)芽，細(xì)心踏實(shí)做好自己力所能及最好的事，這或許就是她堅(jiān)持的成長(zhǎng)以及作為一名黨員教師應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
站在名師肩膀上前行，站在自己肩膀上攀升，站在集體肩膀上飛翔！xxx校長(zhǎng)如是評(píng)價(jià)她。她深知，個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)平臺(tái)，是xx二十八中教育集團(tuán)高新實(shí)驗(yàn)學(xué)校這個(gè)平臺(tái)成就了她，她也時(shí)刻提醒自己，不能錯(cuò)把平臺(tái)當(dāng)能力，惟有將個(gè)人成長(zhǎng)與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)形成責(zé)任共同體，命運(yùn)共同體，利益共同體，苦練內(nèi)功，砥礪深耕，才能初心雋永，一路芳華。
教師先進(jìn)事跡材料11
丁xx，女，19xx年7月畢業(yè)于xx師專英語(yǔ)系，20xx年畢業(yè)于xx師大網(wǎng)絡(luò)學(xué)院英語(yǔ)系，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師�，F(xiàn)為xx四中英語(yǔ)教師，xx市初中英語(yǔ)名師工作室成員和學(xué)科中心組成員，20xx年12月被評(píng)為“xx市初中教學(xué)標(biāo)兵”。
一個(gè)老師對(duì)于一個(gè)孩子的意義究竟是什么？用丁xx老師的學(xué)生寫(xiě)給她的一句話來(lái)詮釋，那就是：“老師，您是我夜空中那顆明亮的星。困惑時(shí)，挫折時(shí)，我常�；赝�。”一位老師，臉上有笑，眼里有光，心中有愛(ài)，腳下有力，她的學(xué)生就有可能成為有光有愛(ài)有力的人。xx四中英語(yǔ)組的丁xx老師，就是這樣一位發(fā)著光的老師。從教20多年以來(lái)，丁老師連續(xù)17年擔(dān)任班主任、備課組組長(zhǎng)工作，曾先后多次獲得“校優(yōu)秀班主任”“校優(yōu)秀教師”“xx市先進(jìn)工作者”“xx市教壇新秀”“xx市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”“xx市模范班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。
一、馳而不息，履踐致遠(yuǎn)
水之積也不厚，則其負(fù)大舟也無(wú)力。”知識(shí)儲(chǔ)備不足，視野不夠，教學(xué)中就談不上游刃有余。因此，不斷的學(xué)習(xí)成了丁老師業(yè)務(wù)生活的大部分內(nèi)容。在知識(shí)結(jié)構(gòu)上，不斷補(bǔ)充與學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一名知識(shí)常新的教師，是她自己的努力方向。教師既要教書(shū)又要育人，為人師表，是教師的天職，她著力于加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)更加注重自身修養(yǎng)，自身形象。她一直努力做一個(gè)有思想，敢于創(chuàng)新的教師，不僅主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，用科學(xué)的方法指導(dǎo)教學(xué)，而且，善于總結(jié)，善于思考，善于積累。在教學(xué)中，她不是照本宣科，而是以各種教學(xué)方式營(yíng)造輕松、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂(lè)于接受的方法來(lái)教學(xué)。她充分利用課余時(shí)間鉆研課標(biāo)和課程。把握課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)，了解學(xué)生實(shí)際，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，做到心中有學(xué)生，胸中有教法，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤，既注重了知識(shí)的傳授，又注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，激發(fā)了學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。她多次承擔(dān)學(xué)校公開(kāi)課教學(xué)，外出培訓(xùn)后的匯報(bào)課等，并獲得表彰獎(jiǎng)勵(lì)。在近幾年的教學(xué)中，所任教學(xué)科成績(jī)名列全市前矛，由于教學(xué)效果好，她受到了學(xué)校，社會(huì)的一致好評(píng)。她還帶領(lǐng)本年級(jí)的英語(yǔ)老師，發(fā)揚(yáng)苦干實(shí)干精神，團(tuán)結(jié)一心，凝聚力量，高質(zhì)量的完成學(xué)校下達(dá)的每一項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí)，她還積極參加各種教研和培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真上好公開(kāi)課、研究課、示范課，開(kāi)講座。指導(dǎo)多位青年教師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎(jiǎng)。
除此之外，丁老師還積極參與送培下鄉(xiāng)、開(kāi)設(shè)中考復(fù)習(xí)講座、編寫(xiě)市本教材、考試命卷等工作；多次以核心成員參加市級(jí)課題研究并順利結(jié)題，撰寫(xiě)CN論文并發(fā)表。
二、春風(fēng)化雨，靜待花開(kāi)
靜靜地做教育，砥礪深耕，靜待花開(kāi)。班主任惟有用心良苦，用情至深，才能育得真人。丁xx老師一直很好地平衡著教學(xué)中“術(shù)”和“道”的關(guān)系。她既關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，亦關(guān)注所帶班級(jí)學(xué)生身心的健康發(fā)展。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，她努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛(ài)，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。對(duì)那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，她會(huì)從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。丁老師在班級(jí)管理中制定嚴(yán)格的班級(jí)細(xì)規(guī)，讓學(xué)生做班級(jí)的主人，激發(fā)學(xué)生們的上進(jìn)心，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。丁老師既關(guān)注孩子的現(xiàn)在，更關(guān)注孩子未來(lái)發(fā)展的可能性。她以愛(ài)為靈魂，以活動(dòng)為支架，以學(xué)校的德育文化為依托，尊重每一個(gè)學(xué)生，相信每一個(gè)學(xué)生，研究每一個(gè)學(xué)生，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，所以贏得學(xué)生的欽佩與喜愛(ài)，并在每一次的學(xué)生評(píng)議中都得到很高的評(píng)價(jià)也是水到渠成的事了。
三、為愛(ài)堅(jiān)守，共赴未來(lái)
教育，是一份樂(lè)此不疲的堅(jiān)守�！耙�?yàn)閻?ài)學(xué)生，我要盡心盡責(zé)地陪他們奔赴未來(lái)”丁老師如是說(shuō)。在xx四中美麗的校園里，丁老師將繼續(xù)秉持“學(xué)高為師，德高為范”的信念，一如既往地在教壇上勤奮耕耘。她愿意有顆不衰老的童心，與孩子們永遠(yuǎn)在一起，把知識(shí)化為乳汁，涓涓不息地滋潤(rùn)孩子們的心田，在教書(shū)育人崗位上，勤奮工作，不斷進(jìn)取，努力實(shí)現(xiàn)崇高的人生追求！
教師先進(jìn)事跡材料12
春天，在蒙蒙細(xì)雨中，我和孩子們?cè)诨▊阆蚂o聽(tīng)小雨沙沙，做“小樹(shù)長(zhǎng)高了”的游戲;夏天，我和孩子們?cè)跇?shù)下乘涼，在操場(chǎng)上盡情的做游戲;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫(huà);冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。
熱愛(ài)孩子是教師實(shí)施教育的重要前提，沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育。愛(ài)是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯(lián)系，能使幼兒產(chǎn)生積極、愉快地情緒。我班新來(lái)的田凱小朋友沒(méi)上過(guò)幼兒園，剛?cè)雸@時(shí)，情緒一直很不穩(wěn)定，不是掉眼淚，就是不好好吃飯。我每天早上熱情地蹲下和他打招呼，牽著他的手去拿玩具，邀請(qǐng)其他小朋友和他一起玩耍，消除他對(duì)陌生環(huán)境的不適應(yīng)，每餐飯耐心地喂，慢慢地他看到我就露出燦爛笑容，開(kāi)始學(xué)著自己吃飯、穿衣穿鞋。老師和小朋友要幫助他，他不僅不讓，還大聲的說(shuō)：“我會(huì)穿，我自己穿�！庇幸惶焖亲�，一下午拉了三次，我?guī)退麚Q了三次，為他打來(lái)溫水擦洗，抱著他輕輕揉肚子，幫助消除痛苦。當(dāng)他媽媽來(lái)接他時(shí)，看著干干凈凈的孩子以及洗干凈的三條褲子，感動(dòng)的`不知說(shuō)什么好�，F(xiàn)在母子兩人每天高高興興的來(lái)到幼兒園，再也不是那付哭哭啼啼的樣子了，他媽媽說(shuō)：“非常感謝老師，是你們讓我能安心的工作，是你們讓孩子快樂(lè)的生活�！痹谂c幼兒的朝夕相處中，他們對(duì)老師的依賴和信任，使我對(duì)他們更加熱愛(ài)。
光有愛(ài)是不夠的，高爾基說(shuō)過(guò)：“愛(ài)孩子是母雞也會(huì)做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識(shí)和科學(xué)的方法�！睘榇耍鳛橛變航處熅鸵粩嗵剿骺茖W(xué)育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時(shí)，我沒(méi)有認(rèn)識(shí)到常規(guī)培養(yǎng)的重要性，盲目愛(ài)孩子，放縱他們，結(jié)果連正常的教育教學(xué)都難以維持，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的虛心請(qǐng)教學(xué)習(xí)，反復(fù)思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動(dòng)。
總之，一個(gè)人能在自己熱愛(ài)的事業(yè)中度過(guò)美好的時(shí)光，是一種難得的幸福。我知道我前面的道路還很漫長(zhǎng)，但我深信：今天操場(chǎng)上奔跑的追皮球的娃娃也許明天就會(huì)站在世界冠軍的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上;今天音樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民樂(lè)聲中傳出的稚嫩童聲，也許明天會(huì)響徹在世界音樂(lè)的殿堂里。每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望——民族的希望，世界的希望，人類的希望。相信每一位熱愛(ài)幼兒并對(duì)幼兒付出真情和汗水的幼兒教師在白發(fā)回首時(shí)，都將幸福地說(shuō)：“我得到了人世間最博大的愛(ài)。
教師先進(jìn)事跡材料13
”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。范老師知道教師職業(yè)吃得是一碗良心飯，教育任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué)、苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育教學(xué)事業(yè)奉獻(xiàn)自己的”光”和”熱”。
自20xx年8月工作至今，xxx老師一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上她嚴(yán)格要求自己，虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在工作中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。具體表現(xiàn)如下：
一、努力學(xué)習(xí)政治知識(shí)，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。
在工作中，她忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到語(yǔ)言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來(lái)教育影響學(xué)生。她本著學(xué)校的利益高于個(gè)人利益，堅(jiān)定個(gè)人利益服從學(xué)校的利益信念，是一名優(yōu)秀的黨員教師。
二、認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)。
xxx老師在教學(xué)中不斷向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，與年輕教師反復(fù)探究鉆研。20xx年xx月，她在長(zhǎng)煉學(xué)校初中教師教學(xué)技能三項(xiàng)（講課、說(shuō)課、教學(xué)反思）競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)；在20xx年xx市”金鶚獎(jiǎng)”教師教學(xué)競(jìng)賽市直復(fù)賽中，榮獲說(shuō)課一等獎(jiǎng)；在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期，參加的`xx新區(qū)教師教學(xué)比武活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)；在xx新區(qū)中小學(xué)首屆”求索杯”教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。同時(shí)她也不斷在各個(gè)方面努力，積極參加學(xué)校微型課競(jìng)賽和教師讀書(shū)比賽，榮獲學(xué)校二等獎(jiǎng)；20xx年積極參加xx新區(qū)教育系統(tǒng)首屆”求索杯”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在文藝節(jié)目展演中表現(xiàn)突出，被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。20xx年被xx新區(qū)教育文體科技局評(píng)為優(yōu)秀教師。
xxx老師深知”學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的”，她積極撰寫(xiě)論文，其中《教法與學(xué)法雙向作用的探討》、《勾股定理》的教學(xué)反思、《以數(shù)學(xué)學(xué)學(xué)習(xí)原則為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)》榮獲市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課改理念下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》、《如何從學(xué)校角度解決農(nóng)村留守兒童家庭教育問(wèn)題》榮獲湖南省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。此外，范老師參與申報(bào)并立項(xiàng)省級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)”留守兒童之家”建設(shè)的方法與途徑研究》。
她對(duì)工作的熱情，深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，她和學(xué)生一起開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，她的學(xué)生王子心在20xx年舉行的第六屆”飛揚(yáng)杯”全國(guó)中學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中榮獲一等獎(jiǎng)，胡哲倫同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，xxx老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
三、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。
熱愛(ài)學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的知心人。xxx老師對(duì)學(xué)生思想上積極誘導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心幫助，生活上關(guān)懷體貼。她經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。她還特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，從多方面給予他們以溫暖的關(guān)懷。
四、加強(qiáng)與課任教師和協(xié)作，搞好班級(jí)管理。參加工作以來(lái)，她擔(dān)任班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員。她注重加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，協(xié)同任課老師做好學(xué)生工作。保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通也是做好班級(jí)管理工作不可缺少的保障，讓家長(zhǎng)為學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的家庭環(huán)境。在20xx—20xx學(xué)年度被長(zhǎng)煉學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，在20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年度連續(xù)評(píng)為”優(yōu)秀班主任”。范老師在20xx年度獲得”xx市十佳少先隊(duì)志愿輔導(dǎo)員”的榮譽(yù)稱號(hào)，在20xx年被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任，年度考核被評(píng)為優(yōu)秀，20xx年被評(píng)為校級(jí)師德標(biāo)兵。
教師先進(jìn)事跡材料14
xx，女，36歲，中共黨員，畢業(yè)于xx幼兒師范學(xué)校，十一局幼兒園大班年級(jí)主任。先后榮獲三門(mén)峽市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀”、“三門(mén)峽市骨干教師”、“三門(mén)峽市優(yōu)秀教師”、“三門(mén)峽市十佳職工”等多項(xiàng)榮譽(yù)。從教17年來(lái)，深得家長(zhǎng)信任和孩子們的喜愛(ài)。
17年來(lái)，她用愛(ài)心詮釋著一位幼兒園老師對(duì)孩子的熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)詮釋著自己對(duì)幼兒教師這一崇高職業(yè)的深刻理解和深厚摯愛(ài)。那年，她所在班里一個(gè)小朋友突發(fā)抽搐，緊要關(guān)頭她把自己的指頭毫不猶豫的塞進(jìn)孩子的嘴里，當(dāng)孩子一路咬著她的手指被送進(jìn)醫(yī)院，慢慢的緩過(guò)來(lái)已經(jīng)是30分鐘以后了，當(dāng)醫(yī)生用鑷子把她手指從嘴里取出來(lái)時(shí)，那個(gè)手指已經(jīng)被咬透了，十指連心呀，給她處理傷口的醫(yī)生也心疼的說(shuō)道“會(huì)有點(diǎn)疼，你忍一會(huì)兒�！编�?yán)蠋熀鴾I微笑著說(shuō)：“只要孩子沒(méi)有事就好”。事后，許多老師都問(wèn)她當(dāng)時(shí)怎么想的，她都是說(shuō)一句“沒(méi)有多想，就只是想著不讓孩子有事”。就是從這件事上反應(yīng)出她大無(wú)畏的精神，凸顯出了她的孩子的愛(ài)，對(duì)工作的高度負(fù)責(zé)，用實(shí)際行動(dòng)向我們闡明了一位幼兒教師愛(ài)和責(zé)任的最高含義！
幼兒園的工作，瑣碎而又緊湊，一個(gè)環(huán)節(jié)的不留心都可能導(dǎo)致整個(gè)環(huán)節(jié)的不連貫，所以你看她總是提前安排好每一個(gè)活動(dòng)，小到喝水怎么排隊(duì)拿水杯都仔細(xì)給孩子規(guī)劃好，走進(jìn)她的班級(jí)，孩子們總是靜悄悄有條不紊的進(jìn)行著活動(dòng)。
工作時(shí)，她始終充滿正能量。每時(shí)每刻都微笑著和孩子們說(shuō)話，為的就是給孩子做好榜樣，用笑容告訴孩子們生活的美好。你看她每天早上站在門(mén)口迎接孩子，不等孩子開(kāi)口，她已經(jīng)露出微笑對(duì)孩子說(shuō)：“早上好寶貝，今天你看起來(lái)特別的'棒，能和我說(shuō)一說(shuō)發(fā)生什么美好的事情了嗎”“今天你媽媽給你梳的辮子真整齊，你有沒(méi)有謝謝媽媽啊”……這些溫暖的語(yǔ)句她總是常常對(duì)孩子們說(shuō)，用她的話說(shuō)就是“教育孩子用千遍的課堂都不如用一遍的行動(dòng)”，這才是言教不如身教的真正作為。生活中，她細(xì)心關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子，當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，她總是第一時(shí)間通知父母，然后體貼的照顧孩子，給她喂水，抱在懷里，靜靜的等待家長(zhǎng)的到來(lái)；當(dāng)孩子不開(kāi)心時(shí)，她會(huì)傾聽(tīng)孩子們說(shuō)出不開(kāi)心的理由并給予建議和幫助，從不命令孩子必須聽(tīng)她的，給孩子時(shí)間思考，然后再給他一個(gè)大大的擁抱，鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題。她熟悉班級(jí)每個(gè)孩子的性格、脾氣、生活環(huán)境等，班里的孩子咳嗽一聲，她不抬頭都知道是誰(shuí)，在教育時(shí)因材施教，一視同仁。愛(ài)心、耐心、細(xì)心的她深受孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)好評(píng)。
作為一名優(yōu)秀的老師，她懂得僅僅有愛(ài)是不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，她常利用業(yè)余時(shí)間給自己“充電”，提升自身專業(yè)素養(yǎng)。四處拜師，洛陽(yáng)、西安、xx都留下她學(xué)習(xí)的腳印，先后輔導(dǎo)50余名幼兒次通過(guò)全國(guó)音樂(lè)考級(jí)，獲得“三門(mén)峽市古箏名師”的稱號(hào)！
作為一名優(yōu)秀的年級(jí)主任，即使工作安排的再多也不敷衍塞責(zé)，同時(shí)對(duì)待每一項(xiàng)工作力求做到精益求精。年級(jí)的工作每一次她都是沖在前面，你看，年級(jí)開(kāi)會(huì)時(shí)她在，教研時(shí)她在，聽(tīng)課，研課時(shí)她也在。在活動(dòng)中，她充分發(fā)揮一名黨員的先鋒模范帶頭作用。每年幼兒園的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演，她給自己加壓，注重活動(dòng)的亮點(diǎn)和變化，連續(xù)兩年的大班開(kāi)幕式表演精彩紛呈。她總是不怕辛苦的站在隊(duì)伍的最前面帶著大班全體孩子們練習(xí)，她站在太陽(yáng)底下，一遍遍地用嗓子喊著節(jié)拍，組織100多孩子訓(xùn)練，一次次地用動(dòng)作引領(lǐng)孩子，汗水順著臉頰往下流，她迎著太陽(yáng)毫不畏懼……而在表演的前一天鄧?yán)蠋焻s累得嗓子失聲，只能用點(diǎn)頭和比劃和同事們交流，表演那天，她站在角落，當(dāng)看到孩子們整齊劃一的動(dòng)作和精彩的表現(xiàn)時(shí)，她露出了激動(dòng)的淚水，她的努力贏得了家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
作為一名優(yōu)秀骨干教師，她主動(dòng)做好傳、幫、帶，把自己的好經(jīng)驗(yàn)、好方法，通過(guò)教研、導(dǎo)師帶徒等形式幫助年級(jí)青年教師快速成長(zhǎng)。積極帶領(lǐng)大家開(kāi)展年級(jí)教研、園內(nèi)大型活動(dòng)、職代會(huì)演出等活動(dòng)，比如說(shuō)精彩的大型團(tuán)體操及竹竿舞，帶給孩子快樂(lè)，帶給大家震撼。記得那年，她的母親患病去世，那時(shí)適逢十一局職代會(huì)召開(kāi)，為了不影響幼兒園集體舞演出的效果，xx忍住悲痛依然參加了當(dāng)天晚上的演出，我知道這件事情她不想被大家提起，因?yàn)樗傆X(jué)得對(duì)不起母親，因?yàn)槟赣H平日生病都極少的端茶送水，母親離開(kāi)也沒(méi)能好好陪她，所以一直不想說(shuō)，可是在臺(tái)下看演出的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們都無(wú)法想象她是怎么忍住心中的悲痛把舞跳完，又是怎樣的精神使她選擇了集體，但是我們都被她深深感動(dòng)著。幼兒園的每一次排練鄧?yán)蠋煻紱](méi)有拉下過(guò)，每一遍的練習(xí)都非常認(rèn)真，問(wèn)她為什么，她總說(shuō)“作為一名黨員、年級(jí)主任一定要時(shí)時(shí)刻刻給青年教師做好榜樣，讓她們有學(xué)習(xí)的地方，最重要的是作為老師一定不能放松對(duì)自己的要求�！彼眯袆�(dòng)詮釋了一名優(yōu)秀幼兒教師的大局意識(shí)和奉獻(xiàn)精神！
為了做一名孩子喜愛(ài)，家長(zhǎng)滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師，她在教育這片沃野上辛勤耕耘著，在平凡的工作崗位上，揮灑激情，她用自己的滿腔熱血書(shū)寫(xiě)了對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)彰顯對(duì)幼教事業(yè)的真誠(chéng)，用自己的事跡表達(dá)了對(duì)這份職業(yè)的尊重。
教師先進(jìn)事跡材料15
教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)向上攀登。教師的最大幸福就是把一群群孩子送上理想的彼岸，能受到學(xué)生的尊敬和歡迎，這是教師的價(jià)值所在。
xxx，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任教于xxxx第七小學(xué)，承擔(dān)信息技術(shù)教學(xué)及動(dòng)漫教學(xué)工作。從事教育事業(yè)已十二年，她把生命中最美好的時(shí)光、最青蔥的歲月都獻(xiàn)給了西部教育事業(yè)。十二年的從教歷程，她用自己的一顆愛(ài)心，用自己對(duì)教育事業(yè)的.滿腔熱情，為莘莘學(xué)子撐起了一片天。
一、不斷鉆研，勇于承擔(dān)
“問(wèn)渠哪得清如許，謂有源頭活水來(lái)�！睘榱艘挼媚腔钏脑搭^，真正步入教育藝術(shù)的殿堂，她勇當(dāng)教學(xué)教研的實(shí)驗(yàn)者、踐行者。作為一名從教多年的教師，她一直以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念，把新課標(biāo)理念貫穿于自己的日常教學(xué)工作中。她不斷學(xué)習(xí)，鉆研教材教法，準(zhǔn)確把握教材編寫(xiě)理念，結(jié)合第七小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際情況，致力于提高課堂教學(xué)效率。在各類教學(xué)教研活動(dòng)中，多次承擔(dān)公開(kāi)課、示范課及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的主講人，同時(shí)還被鄂爾多斯市電化教育館受聘為兼職教研員，在同學(xué)科中起到了很好的引領(lǐng)示范作用，得到了教育同仁們的好評(píng)。
二、不斷欣賞，輕松活潑
在課堂教學(xué)中，她有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。她關(guān)注學(xué)生的小進(jìn)步，用欣賞的眼光看待學(xué)生，用科學(xué)的方式引導(dǎo)學(xué)生。注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，創(chuàng)造學(xué)生思維碰撞的機(jī)會(huì)，真正將學(xué)生的思維活動(dòng)有機(jī)融入學(xué)習(xí)的過(guò)程，使學(xué)生可以在輕松、活潑、積極、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三、不斷提升，成績(jī)斐然
當(dāng)耕耘為播種而忙碌的時(shí)候，當(dāng)播種為收獲而憧憬的時(shí)候，當(dāng)收獲為豐收而喝彩的時(shí)候，十二年便在她的汗水揮灑中結(jié)束了。在這十二年中，她在平凡的崗位上，做出了不平凡的成績(jī)。在這期間，她被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀教師、旗級(jí)優(yōu)秀教師，榮獲旗級(jí)課堂教學(xué)基本功一等獎(jiǎng)、旗級(jí)教學(xué)能手、鄂爾多斯市信息技術(shù)本功大賽一等獎(jiǎng)、并多次被評(píng)為鄂爾多斯市科技動(dòng)漫節(jié)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。此外，她還積極參加教科研工作，先后兩次參與全國(guó)教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃20xx年度重大課題的專項(xiàng)課題研究并均已通過(guò)結(jié)題鑒定。
在教育的花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放，讓我們用真心、誠(chéng)心、愛(ài)心對(duì)待每一位學(xué)生。
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