關(guān)于讀后感的作文集錦10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的讀后感的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
這個(gè)寒假我讀了一本書(shū)，名叫《駱駝王子》。這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)是沈石溪寫(xiě)的，里面講述了兩個(gè)故事——《駱駝王子》和《大羊駝和美洲獅》。其中，讓我感受深刻的還是《駱駝王子》。
“駱駝王子”是一只從小就被溺愛(ài)的駱駝，它和它的種群從青海到云南集體大遷移，在路上，它們遇到了雪豹的追殺，遇到了身為科學(xué)家的作者與藏族向?qū)?qiáng)巴，并成為了好朋友。它的種族里有四只駱駝，它們分別是父親、義父“光脖子首領(lǐng)和歪峰雄”、母親“秋草母”以及義母“杏眼雌”。由于它們的溺愛(ài)讓“駱駝王子”在青春反叛期沒(méi)有反叛成功，導(dǎo)致“駱駝王子”都長(zhǎng)大成人后，心里的思想還是小孩的思想，軟弱無(wú)能，導(dǎo)致“光脖子首領(lǐng)”和“歪脖峰”倒在了與雪豹的第二次戰(zhàn)爭(zhēng)中，導(dǎo)致了家庭四分五裂，導(dǎo)致了義母“杏眼雌”從容離去，導(dǎo)致了……
只有母親還留在它身邊，當(dāng)“駱駝王子”成為首領(lǐng)，接受雌駱駝“藍(lán)毛女”和“奶駱駝”時(shí)，卻又因?yàn)閺男【捅蝗藧?ài)而不懂得去關(guān)愛(ài)別人不歡而散。母親“秋草母”因?yàn)閷?duì)“駱駝王子”實(shí)在沒(méi)有了信心，于是也離開(kāi)了“駱駝王子”。最后，“駱駝王子”從一只珍貴的野駱駝變成了一只到牲口集市上可以花錢(qián)買(mǎi)到的家駱駝。
看完這個(gè)故事，我想：一個(gè)王子，本應(yīng)該非常勇敢，敢于獨(dú)自跋山涉水，闖蕩江湖�？墒沁@只駱駝王子卻因?yàn)楦改傅倪^(guò)多溺愛(ài)，沒(méi)有了自我展示的機(jī)會(huì)，失去了獨(dú)立、成熟、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品質(zhì)，失去了重鑄靈魂，重塑形象，成為頂天立地的真正意義的雄駱駝的時(shí)機(jī)。
在現(xiàn)實(shí)中，有些孩子在家里就像那些要債地主一樣——稱(chēng)霸王，不是公主就是王子，在家根本就是無(wú)法無(wú)天。但當(dāng)你看了這本書(shū)以后，相信你會(huì)知道，溺愛(ài)孩子不是好事，也不可能永遠(yuǎn)生活在父母的.溺愛(ài)里；相信你會(huì)了解，溺愛(ài)是多么可怕，只有靠自己才會(huì)成功。有些父母也是，經(jīng)常溺愛(ài)孩子，還說(shuō)孩子永遠(yuǎn)是孩子，每件事都為孩子準(zhǔn)備的好好的，到最后孩子遇到困難，不敢不會(huì)去想辦法解決，到那時(shí)只會(huì)害了孩子。父母?jìng)儜?yīng)該放放手了，應(yīng)該讓孩子有空間去拓展自己，讓孩子也嘗遍天下苦頭，成為一個(gè)真正的王子吧！
讀后感的作文 篇2
《愛(ài)的教育》是世界文學(xué)寶庫(kù)中一部家喻戶(hù)曉的小說(shuō)，在新蓮小學(xué)的時(shí)候，班主任葉老師就要求我們每個(gè)人都要買(mǎi)一本，利用暑假的時(shí)間在家里好好看看。
《愛(ài)的教育》這部小說(shuō)寫(xiě)的是恩里科的'小學(xué)生活，里面是以日記的形式來(lái)描寫(xiě)的，里面精彩的故事有著無(wú)比強(qiáng)大的魁力，每當(dāng)我讀到感人的地方都會(huì)情不自禁地被故事情節(jié)所感動(dòng)。
其中我最喜歡書(shū)中的加羅內(nèi)和德羅西，他們的品行很值得我學(xué)習(xí)，加羅內(nèi)是個(gè)好打不平，有一顆寬容、理解的心，有一次有幾個(gè)人欺負(fù)德羅西，就是那個(gè)紅頭發(fā)，只有一條胳膊殘疾的孩子，結(jié)果都被加羅內(nèi)一個(gè)一個(gè)的扇了耳光。我喜歡德羅西，是因?yàn)樗粌H學(xué)習(xí)好，而且還樂(lè)于助人，還是一班之長(zhǎng)，是個(gè)成績(jī)優(yōu)異的帥氣男孩呢。我要向他學(xué)習(xí)把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上來(lái)，做一個(gè)不怕困難的人。
我喜歡這部小說(shuō)。
讀后感的作文 篇3
總的說(shuō)來(lái)，這首現(xiàn)代詩(shī)是傷感的，有付出得不到回報(bào)的傷感，也似有對(duì)感情復(fù)合不可能的傷感。
“依舊很久都沒(méi)有欣賞過(guò)美麗/依舊很久都沒(méi)有享受過(guò)快樂(lè)”，表明故事中的她暗自憂傷很久了，一個(gè)人，不去看窗外的風(fēng)景，不去想人世間的瑣事，不去理身邊的過(guò)客。好不容易出去走走，來(lái)到“那接近枯朽的木橋，低頭看那木橋上覆蓋著的一層又一層的青苔”，思量著，很久……氤氳中，風(fēng)輕輕拂過(guò)，她忽然記起某個(gè)未曾見(jiàn)面的朋友。是真的未曾謀面還是已經(jīng)淡忘曾經(jīng)在一起過(guò)?“看那是卷舒的白云以及那白云同樣依傍著的'藍(lán)天”，心中稍微有了些慰藉。哎，“你依暖了橋邊的青苔/青苔卻涼透了你的雙腳”，值得嗎?哪位高人曾經(jīng)也說(shuō)過(guò)類(lèi)似的話：我本將心照明月，奈何明月復(fù)溝渠?“你的目光撫平了水里的蘆葦/蘆葦卻擾亂了你心里的寧?kù)o”。
本來(lái)已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去的背影，卻又上了心頭，擾亂了思緒。面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧，“等到那座木橋徹底破爛”，青苔仍是青苔，依舊存在，本性如此，奈何你我?忘了就忘了吧，重新來(lái)過(guò)，“筆下不再流轉(zhuǎn)著傷感”……
讀后感的作文 篇4
近些年，和教育相關(guān)的、我們聽(tīng)得最多的一個(gè)詞就是素質(zhì)教育。什么是素質(zhì)教育？怎樣做才算是讓孩子素質(zhì)教育了一把呢？這些問(wèn)題緊緊纏繞著我們老師，尤其是資歷較淺的青年教師更是有種暈頭轉(zhuǎn)向的感覺(jué)。對(duì)于外來(lái)的教育信息，有人贊成并效仿，有人批判并抗拒，當(dāng)然也有“去其糟粕，取其精華”的。但不管如何，大多數(shù)人總是認(rèn)為，各國(guó)國(guó)情不同，因此別人的教育方式不一定適合本國(guó)的孩子（至少在沒(méi)看《優(yōu)秀是教出來(lái)的》之前我是這么想的.）。翻完本書(shū)之后，感同身受，里面大部分的事情都曾經(jīng)在自己身上發(fā)生過(guò)，原來(lái)不管你身處何地，教育仍然是共通的。除此之外，從這55個(gè)細(xì)枝末節(jié)中，能感受到這位教師對(duì)待自己的工作的細(xì)致，以及所花費(fèi)的心血。
回答問(wèn)題要完整，這是每個(gè)教師都知道的，在課堂上我們也要求孩子能根據(jù)問(wèn)題把話說(shuō)完整�？戳诉@本書(shū)后，我才知道這位老師想的要比我們深遠(yuǎn)。僅僅是說(shuō)一句完整的話，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)根本起不到任何訓(xùn)練的效果，必須要有下面的第二、第三步，就是教孩子說(shuō)出支持自己觀點(diǎn)的理由，還有也是我們特別容易忽視的“綜上所述”。觀點(diǎn)—闡述—總結(jié)，這三步是體現(xiàn)孩子思路的好途徑，通過(guò)這樣的方式訓(xùn)練孩子，長(zhǎng)此以往，孩子遇事必定會(huì)在腦中有一個(gè)縝密、清晰的思考過(guò)程。
以上只是舉了其中的一個(gè)例子，但確實(shí)能看出這個(gè)老師真正是個(gè)有心人。什么是素質(zhì)教育？去掉一些個(gè)不實(shí)，去掉一些個(gè)浮華，一起來(lái)看看這本書(shū)，一起來(lái)找找答案。
讀后感的作文 篇5
《牛和鵝》，一聽(tīng)說(shuō)這個(gè)題目，我不由自主地就被吸引了，我認(rèn)為這篇課文一定是一篇描寫(xiě)生動(dòng)的動(dòng)物小說(shuō)，肯定很有趣！可沒(méi)想到，通讀整篇文章后，才發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是一篇通過(guò)不同的角度看到不同對(duì)待和被對(duì)待的態(tài)度的文章。
我們都被作者騙了！糊弄了！這篇文章就是在告訴我們大家道理，卻被作者通過(guò)三十六計(jì)變得更吸引人了。雖然被騙，被捉弄的滋味不好受，但是作者所使用的這種“計(jì)謀”，卻讓我十分佩服。平時(shí)家長(zhǎng)總是在日夜不休地給我們講道理，而現(xiàn)在的我們——這群正處于青春叛逆期的.少年兒童，當(dāng)然不會(huì)去認(rèn)真地聽(tīng)，當(dāng)然不會(huì)去仔細(xì)地想，不會(huì)聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，總會(huì)覺(jué)得大人們很羅嗦，而這位聰明的作者——任大霖叔叔，他掌握了我們的心理，他知道我們覺(jué)得動(dòng)物小說(shuō)很有趣，便把道理融合進(jìn)了孩子們喜歡的動(dòng)物小說(shuō)里，他這樣做可真是巧妙！他這樣做不僅吸引了我們的目光和注意力，還讓我們從中也明白了道理。當(dāng)我們看完這篇文章時(shí)，就會(huì)說(shuō)道：“哦，我明白了”作者真不愧是兒童文學(xué)家啊！
作者告訴我們不能欺軟怕硬，生活中不正有許多這樣的例子嗎？比如說(shuō)，我們班上的很多同學(xué)經(jīng)常嘲笑劉馥源，還罵他，不讓他參加他們的游戲，甚至還打他。還比如說(shuō)，一位六年級(jí)的同學(xué)，踢了比他更弱小的我們班的彭麒又，卻在公共汽車(chē)上對(duì)一個(gè)看起來(lái)比他強(qiáng)壯，打架比他更厲害的另一個(gè)六年級(jí)學(xué)生唯命是從，服服帖貼，連大氣都不敢出一聲。這幾個(gè)最常見(jiàn)的例子不正是讓人討厭的嗎？
哎，作者如此用心良苦地規(guī)勸我們，精心設(shè)計(jì)出了這樣一個(gè)方法來(lái)告訴我們?nèi)松械牡览恚绻诳戳诉@篇文章后，根本沒(méi)有任何感觸，感受，領(lǐng)悟，領(lǐng)略和體會(huì)的話，那我只有深深地感嘆！
讀后感的作文 篇6
我今天看了一本書(shū)，名字叫《麥琪的禮物》。這本書(shū)寫(xiě)得非常好，作者叫歐。亨利，他是一位美國(guó)作家，他寫(xiě)得非常幽默，但是他用幽默的語(yǔ)句揭露了當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的冷酷無(wú)情。太精彩了，希望大家都看一看。
故事的主人公是德拉和吉姆，他們是一對(duì)夫妻。圣誕節(jié)到了，德拉和吉姆都不知道該給對(duì)方送什么禮物，他們太貧窮了，德拉有賣(mài)掉她的頭發(fā)才能買(mǎi)一個(gè)表鏈配吉姆的祖?zhèn)飨聛?lái)的'沒(méi)有表鏈的表。而吉姆卻已經(jīng)把表買(mǎi)了，買(mǎi)了一個(gè)梳子。結(jié)果，兩人都拿著沒(méi)有用的禮物，不知所措，只能互相安慰了。
看完后，我被他們的真情所感動(dòng)，也對(duì)當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)產(chǎn)生了無(wú)比的痛恨，為什么這么善良的人得不到好報(bào)呢？大家一定要看哦。
讀后感的作文 篇7
《我愛(ài)我的祖國(guó)》這本書(shū)主要寫(xiě)的是祖國(guó)取得輝煌成就。我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)這祖國(guó)的成就吧！
我們家鄉(xiāng)原來(lái)沒(méi)有分田地，因?yàn)橛行┐迕癯龉げ怀隽Τ燥埡苜u(mài)力，也不愛(ài)惜糧食。后來(lái)因?yàn)樾彺宓姆痔锏綉?hù)得到了政府的認(rèn)可，我們家鄉(xiāng)就從沒(méi)有任何人挨餓了。而且家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)收入也好了許多。
改革開(kāi)放后，我們家住上了寬敞的平房，手機(jī)都有三四部了，冰箱、空調(diào)、電視機(jī)、電動(dòng)車(chē)、手表等都有了，而改革開(kāi)放前，假如有人騎著一輛鳳凰牌自行車(chē)，則會(huì)引來(lái)路人羨慕的眼光，可以說(shuō)自從改革開(kāi)放以后中國(guó)真的發(fā)生了翻天覆地的變化。
自從改革開(kāi)放后，我們家電視機(jī)有許多頻道了，原來(lái)只有一兩個(gè)頻道，現(xiàn)在一下子增多了，這可把電視迷給樂(lè)壞了！我的家鄉(xiāng)在湖北，在改革開(kāi)放前許許多多的人小時(shí)候連飯都吃不飽，衣服也穿不暖，那時(shí)幾乎沒(méi)有任何人家是富裕的。而改革開(kāi)放后，飯都吃得飽，衣服也穿得暖，不怕受餓受冷了。改革開(kāi)放真好��！在我的家鄉(xiāng)湖北，因?yàn)闆](méi)有人管，所以小偷很多，我們經(jīng)常丟失東西，后來(lái)政府派來(lái)一些警察來(lái)管理小偷，后來(lái)經(jīng)過(guò)警察叔叔長(zhǎng)時(shí)間地抓捕小偷，小偷逐漸就沒(méi)了。
現(xiàn)在我來(lái)到了人間天堂——杭州，它是我的`第二故鄉(xiāng)。這里有很多失業(yè)者，他們都說(shuō)找工作難，找到一份合適的工作更難，所以還有很多人為此而煩惱，而現(xiàn)在政府幫助失業(yè)者了，政府在某個(gè)地點(diǎn)招聘人才，假如你的學(xué)問(wèn)知識(shí)度在適合你的工作上簽好自己的姓名地址電話等，后面來(lái)按時(shí)上班，這就把失業(yè)難題給解決掉了。原來(lái)我家住的房子非常破舊，墻上到處都是畫(huà)字，房子里到處都是亂七八糟的東西，外面也很亂，到處是一些廢舊物品垃圾準(zhǔn)備去賣(mài)的，那時(shí)房子根本不像房子，后來(lái)，我們搬家了，說(shuō)是要給我們?cè)煲恍┖玫姆孔咏o我們住，過(guò)了一個(gè)月后，我們住進(jìn)了寬敞的房間，洗滌室、衛(wèi)生間、廚房都應(yīng)有盡有，而且，領(lǐng)導(dǎo)還檢查衛(wèi)生，衛(wèi)生好的壞的，都記在評(píng)比欄上還打分呢！最高分的房間就有一面“文明寢室”的紅旗。
偉大的祖國(guó)真好呀！
讀后感的作文 篇8
作為一個(gè)剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，以前讀過(guò)的書(shū)大多是像曹文軒的《草房子》，《青銅葵花》這樣具有孩童故事情節(jié)的書(shū)，讀這樣一本情感勵(lì)志故事的書(shū)，我是第一次接觸。雖然作者所寫(xiě)的故事，我不是看得懂，也沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)。但作者的文采是能夠從中感受到的。
這是一本短篇小說(shuō)，也是作者的.“睡前故事”系列。本書(shū)分為七部分：初戀，表白，執(zhí)著，溫暖，爭(zhēng)吵，放手，懷念。這是一本繽紛凌亂的書(shū)，像朋友在深夜跟你在敘述，敘述他走過(guò)的千山萬(wàn)水。故事里，形形色色的主人公到處串場(chǎng)，轉(zhuǎn)身卻又不見(jiàn)。那么多篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的，有瘋狂的，有無(wú)聊的，也有莫名奇妙的，還有信手亂侃、胡說(shuō)八道的。每當(dāng)我輾轉(zhuǎn)難眠，需要安慰時(shí)，總能找到一篇合適的。
每一篇都是獨(dú)立的一篇，多的有幾千字，少的只有幾百字。但每一篇都是一個(gè)完整的故事。每一個(gè)故事都是作者在深夜完成的。它們就像寄存在站臺(tái)的行李，有的是自己的，有的是朋友的，不需要領(lǐng)取，于是融化成路途的足跡。
其實(shí)這本書(shū)中，一部分連短篇也算不上，充其量是隨筆，甚至是涂鴉。但它們能給喜歡的人一點(diǎn)點(diǎn)力量，一點(diǎn)點(diǎn)面對(duì)自己的力量。因?yàn)樵谶^(guò)去的歲月里，我們都會(huì)想去擁有一個(gè)人的全世界，可能只是路過(guò)。
滿城的雨水，模糊的痕跡，呆呆佇立一步也不想往前。哪怕等待，認(rèn)真守護(hù)每一個(gè)路口，最后卻發(fā)現(xiàn)對(duì)方已經(jīng)不在。其實(shí)這些并不可怕。所有人的堅(jiān)強(qiáng)，都是柔軟生的繭。
希望每一個(gè)人都能在這本書(shū)中找到適合自己的一篇，真正感受自己的內(nèi)心！
讀后感的作文 篇9
我懷著激動(dòng)的心情，寫(xiě)下了《匆匆》的讀后感。這是一篇令人深思的文章。文章主要說(shuō)了：作者對(duì)虛度時(shí)光而感到的無(wú)奈和惋惜，說(shuō)明了作者已有所覺(jué)醒，但是又為前途不明而感到彷煌的'復(fù)雜心情。我掩卷沉思，從中得到了啟迪。
我們每個(gè)人，都應(yīng)該趕在時(shí)間的前面，做時(shí)間的主人。時(shí)間就像奔騰的急流，一去不復(fù)返；不管是什么人，只有趕在時(shí)間的前面，才能夠?yàn)闀r(shí)間的主人，才能夠?yàn)槿嗣褡龀鲐暙I(xiàn)！古往來(lái)今，有多少有志之人都把時(shí)間看作生命。
我們小學(xué)生，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，趕在時(shí)間的前面，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)。然而在上學(xué)期，我卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在了時(shí)間的后面：我本打算在假期里練字，可是，一到假期，我就覺(jué)得時(shí)間還長(zhǎng)呢，明日還多著呢！轉(zhuǎn)眼間開(kāi)學(xué)了，我才真正領(lǐng)會(huì)到高爾基所說(shuō)：”世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！斑@句話的含義。
而今邁步從頭來(lái)，讀了《匆匆》這篇文章，我真正懂得了珍惜時(shí)間的重要。
讀后感的作文 篇10
最近讀完了《穆斯林的葬禮》，我感動(dòng)于韓子奇對(duì)玉的癡迷，韓新月與楚雁潮的浪漫凄美的愛(ài)情，敬佩于梁冰玉對(duì)愛(ài)情無(wú)畏的追求，然而給我感觸最深的，確是那個(gè)一開(kāi)始讓我氣憤，后來(lái)讓我同情和敬佩的女人——梁君璧。
她用愛(ài)的名義用計(jì)拆散兒子的愛(ài)情，替兒子做了自以為正確的選擇，讓他一生活在痛苦之中；她用刻薄尖銳的嘴臉對(duì)待丈夫，讓丈夫過(guò)得如行尸走肉；她還堅(jiān)守著所謂的不與漢人通婚的宗教信條，阻隔了兩顆年輕的熾熱的心相互靠近，更是斷了在重病中女兒的`最后一絲念想，加速了這個(gè)美好生命的消逝。她自私、刻薄、自以為是，開(kāi)始的時(shí)候我簡(jiǎn)直對(duì)她痛恨至極，我覺(jué)得一切的不幸都是因她而起。
但是到了小說(shuō)的最后，我完全改觀了。她是個(gè)可悲可憐的女人，一生都不曾得到過(guò)愛(ài)情。幼時(shí)，她忙里忙外為家操勞；少女時(shí)順理成章的嫁給了"奇哥哥"，他是親人，也是一個(gè)少女的夢(mèng)。戰(zhàn)亂時(shí)，丈夫把家業(yè)丟給她，自己帶著他心愛(ài)的玉遠(yuǎn)渡重洋。一個(gè)沒(méi)有文化，一直躲在男人身后的女人，是怎樣一邊撫養(yǎng)孩子，一邊守著這日漸衰弱的家業(yè)！是靠著這對(duì)丈夫的期盼，對(duì)這個(gè)家的愛(ài)，和對(duì)生活的希望。然而讓丈夫歸來(lái)，還帶著一個(gè)女人和一個(gè)孩子，女人還是自己從小百般疼愛(ài)的親妹妹！她心里的痛心里的苦又該向誰(shuí)去傾吐！可是為了這個(gè)家，她忍。她忍住痛，咽下苦，也封住了自己的心。
她真的是個(gè)可憐的女人，她也有過(guò)夢(mèng)，可是被現(xiàn)實(shí)打碎；她也有過(guò)光，可是被現(xiàn)實(shí)撲滅。她心里的苦，又有誰(shuí)能懂呢。她也是個(gè)可敬的女人，在丈夫不在的時(shí)間里，她展現(xiàn)了巨大的勇氣和魄力，才堪堪保住偌大的家業(yè)；面對(duì)親情和愛(ài)情的背叛，她展現(xiàn)了一個(gè)女人所擁有的巨大的隱忍，為了讓家庭完整，寧愿讓自己痛苦�？伤吘故莻�(gè)有血有肉的人，如何做到完全不介意，即使把痛苦壓在心底，總有一些時(shí)刻會(huì)忍不住的噴薄而出。
她愛(ài)丈夫，但也怨恨他；她愛(ài)這個(gè)家，也埋怨命運(yùn)的作弄。她終其一生在守望丈夫，守望這個(gè)家，她承受了太多太多，我為她心疼，更對(duì)她欽佩。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
草房子讀后感作文《草房子》讀后感作文08-06
童年讀后感作文600字_讀后感10-28
童年讀后感作文700字_讀后感08-30
《童年》讀后感作文700字_讀后感11-26
童年讀后感作文400字_讀后感09-20
讀后感的作文[精選]12-14
讀后感的作文12-05
讀后感的作文（精選）10-23
讀后感的作文07-21