考試的作文(精選4篇)

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的考試的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試的作文 篇1

　　星期二，我們黃老師說：“明天，我們要進(jìn)行期中考試了，請大家回去好好復(fù)習(xí)�！�

　　同學(xué)們異口同聲地“啊”了一聲。

　　“啊什么啊，難道你們不想考試？”黃老師說。

　　一回家，我告訴了媽媽這個消息。媽媽聽了，拿出三套卷子讓我做，唉，真是我的親媽呀。我一直做到十點才做完了這三套卷子。

　　第二天，我們一到學(xué)校，才不過20分鐘，黃老師就拿了一沓卷子，發(fā)了下來，對我們說：“今天的卷子有點難度的，大家要仔細(xì)哦，今天有作文，考兩節(jié)課時間，最后30分鐘必須寫作文，不管哪兒沒做完，先把作文分拿穩(wěn)了�！�

　　考了兩節(jié)課的語文，我好不容易交了卷，正想走出教室輕松一下時，可是，我腳還沒跨出半步，數(shù)學(xué)老師就給我們?nèi)恿艘活w炸彈。他說：“全部都回來，數(shù)學(xué)考試�！�

　　我都要累死了，心想，不能明天考嗎，干嗎非得和語文擠在一起考呀？

　　幸虧數(shù)學(xué)卷子不是很難，我“唰唰唰”地，馬上就做完了。第三節(jié)上課鈴響了，我向上天祈禱：“老天爺啊，下節(jié)課千萬別再考試了�！毕氩坏降�'是，第三節(jié)居然是考英語，還好英語我最拿手。

　　一上午考了三門課，我們痛苦不堪，希望下次再也不要有這樣的經(jīng)歷了。

考試的作文 篇2

　　我想我能考多少分呢？

　　上課時老師把試卷發(fā)下，我想我能不能考好呢，老師叫我上去拿試卷試我我有一種感覺，我能不能考好，我想我一定能考好，叫 我不要害怕，我上去把試卷拿下來時我驚訝了，我語文考了94.5，這時我心里可高興了，我想數(shù)學(xué)和英語一定也能考好的。我們的老師在仔細(xì)的講解，叫我們以后不要在錯。英語試卷也下來了，我想我考得一定很好，我們的英語老師叫到我時，我上去把試卷拿下來時，我驚訝了，我竟然考了98分，我們老師叫我們把錯的改正過來，我們仔細(xì)看自己的試卷，把錯的`改過來。我們英語課下了，下一節(jié)就是數(shù)學(xué)課了，我想我要考到90分以上，我們的數(shù)學(xué)課上了，我考了91分，我的錯主要在應(yīng)用題上，我們老是說我考了前三名，是第三名。 今天真高興啊，我們老師叫我們這樣一句話：“人不能太驕傲”這句話我深深的記在心里。

考試的作文 篇3

　　那天我既興奮又緊張，興奮的是要發(fā)數(shù)學(xué)卷子了，緊張的是擔(dān)心自己考砸。

　　終于等到了上數(shù)學(xué)課，只聽老師89、96、100的念著，我越來越緊張，心里就像有一只蟲子在爬動一樣，忐忑不安。老師終于念到了我的名字，只聽符婧軒89，我的心怦怦地跳了一下，心情瞬間掉到了谷底，后來的我自己都不知道是怎么上完的后面的課程。

　　終于挨到了放學(xué)，我一個人走在回家的路上，抬頭只見天灰蒙蒙的，仿佛被蒙上了一層黑紗，路邊的花兒不像早晨那么紅了，路邊的小草也有氣無力的，它們無精打采地沉默著，我在心里想著回家肯定會挨媽媽一頓臭罵。

　　好不容易回到了家，蹭進(jìn)門，媽媽迫不及待地抓著我的手問：數(shù)學(xué)單元考試發(fā)卷了吧？考多少分？我不敢直視媽媽的.眼睛，低頭吞吞吐吐地說：考了，考了89分。本以為媽媽會大發(fā)雷霆，誰知媽媽沉默了一會兒，心平氣和地說：沒關(guān)系，認(rèn)真分析做錯了的題，下回注意，繼續(xù)努力！媽媽相信你，下一次定能取得好成績。

　　聽了媽媽的話，我的心情仿佛一下子從深谷里被拉回了地面，陰云密布的天空，一下子放晴了，我感覺心里暖暖和和的。我站在窗前向外望去，天空清澈蔚藍(lán)，云朵輕盈潔白，小花、小草又恢復(fù)了往日的生機(jī)，好像在對我招手歡笑。

　　我決心下回期末考試一定不負(fù)媽媽的期望，展現(xiàn)一次最滿意的答卷。

考試的作文 篇4

　　中考臨近，但這也意味著離別的臨近。它們始終攜著手向我快步走來。一件事情的終結(jié)永遠(yuǎn)是另一件事的開始，我明白。但是我仍不想說再見。

　　三年時光，一定都有你的陪伴——我的老師。小時候，我以為你很神氣，說一句話都驚天動地；長大了我才明白，你在黑板上寫的是真理，擦去的是功利。小時候，我以為你很了不起，領(lǐng)著我們像一群鳥兒飛來飛去；長大了我才知道你放飛的是夢想，而守巢的總是你。你以講臺為舞臺，在展現(xiàn)自己的同時，毫不保留地將知識傳授給了我們。敬愛的老師，我不想與你說再見！

　　我的學(xué)習(xí)

　　生活中也一定少不了你——我的同學(xué)，我親愛的朋友。還記得我們一起度過的時光嗎？是誰會飯前在盤子里到處夾幾樣菜？是誰會在有心事時向你訴說向你哭泣？是誰會在課間打盹時補(bǔ)上一句“老師來了叫我一下”？又是誰會在雨中與你共撐一把傘——只有你，我的同學(xué)，我的朋友！還有一百多天就要分離。沒有想過回到過去，更不忍想你分離時孤獨的背影，在那一刻慢慢轉(zhuǎn)過身去！親愛的同學(xué)，我不想說再見！

　　對于一直沉默卻始終陪伴著我們的校園，她里面的一草一木，一朝一夕，甚至鴿子與雕像，我又何曾忽略過？有多少節(jié)體育課，草兒木兒看我們打球；有多少個清晨，鴿子們陪我們開晨會；又有多少次，一個人默默倚著雕像，望著夕陽慢慢西去！我不會忘記你們，我更不想與你們說再見！

　　還有一樣?xùn)|西，它看不見，摸不著，卻時刻縈繞在我們身邊——時光。初中的生活只有三年，這是一段既漫長又短暫的時光。這段記憶是奪不走，抹不去，更是不可改變的。它時時刻刻都在飛快地奔走，同時又在緩慢地悠行。正是因為有了老師，有了同學(xué)，有了周圍一切的陪伴，它才正如一句話所說的“那像是一只可愛的手在轉(zhuǎn)動沙漏計，從而延緩了它的轉(zhuǎn)動”。難道不是這樣嗎？

　　我不想與這些說再見。我的`老師，我的同學(xué)，我的朋友，我在這里所擁有的一切的一切，都是那樣珍貴�？墒俏覐那熬箾]有好好珍惜。對老師的埋怨，對同學(xué)的不滿，對朋友的誤會，一切一切的憂郁，原來在浩瀚的時光長河中是那樣的渺小，那樣的微不足道。現(xiàn)在擁有的，只是不舍與留戀，還夾雜著些許悔懺。也許這種感覺只有在將要失去了時才會汩汩泛濫。

　　我真的不想說再見。

　　這宛如一個夢，醒來后才發(fā)現(xiàn)它是現(xiàn)實。那就在醒來之前，讓我把這個夢打包好，存封在我心靈的深處吧。

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