【精品】人生作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的人生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生作文 篇1
緊繃著神經(jīng)，注意力高度集中，不容片刻的放松與懈怠，就像一臺(tái)機(jī)器一般麻木地運(yùn)轉(zhuǎn)著，這樣的人生，太滿！太累！對(duì)于人生，我們不能把它塞得太滿，而需要留白。
人生留白不是懈怠，不是偷懶，更不會(huì)影響我們?nèi)松馁|(zhì)量，相反，它是一種自我豐富，自我完善。我們的人生就如一張畫紙，聊聊數(shù)筆丹青于白宣紙上，是中國(guó)畫，中國(guó)畫的最高境界，就在于水墨留白，因此，我們?nèi)松淖罡呔辰绫闶侨松舭住?/p>
留白是一種人生享受，它讓我們舒緩身心，收獲一份安適。龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“人生的跑道上，有人在五千米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨散步，你會(huì)害怕自己被淘汰了嗎？”不，不會(huì)。欲速則不達(dá)，只要懂得布局人生，一樣能成功。給人生留白，停下忙碌的腳步，散會(huì)兒步，賞賞風(fēng)景，我們的心境會(huì)變得平和安適，緊繃著的肌肉也將得到舒緩，這份豁達(dá)安適，是一味塞滿人生、庸庸碌碌的人無(wú)法體會(huì)的。
留白讓我們安適卻不會(huì)使我們落后，反而能讓我們的生活學(xué)習(xí)更有效率。身處高三，面對(duì)著屈指可數(shù)的高考，每個(gè)人把時(shí)間的海綿擠了又?jǐn)D，每天的`時(shí)間都被學(xué)習(xí)塞得滿滿的，腦海中被大段大段的課文填滿。我們需要充實(shí)學(xué)習(xí)生活是毋庸置疑的，但過(guò)度甚至完全將讀書塞人人生，卻容易適得其反。不妨給自己的時(shí)間留些空白，放下手中的筆，看看窗外的景致，呼吸幾口室外新鮮的空氣，去外面走一走或是繞著操場(chǎng)跑上幾圈，再去學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，你會(huì)發(fā)現(xiàn)思緒更加明晰，學(xué)習(xí)效率會(huì)大大提高。
留白不僅讓我們有高質(zhì)量的工作與學(xué)習(xí)，更能讓我們有一個(gè)幸福的生活，產(chǎn)生幸福感。在20xx年，廣州市成為中國(guó)十大最具幸福感的城市之一，其中一個(gè)重要原因就是激情而又愜意的生活方式。匆忙高節(jié)奏的生活過(guò)后，每個(gè)人都懂得放松自己，K歌，購(gòu)物，喝下午茶……在這片“留白”里，把工作的繁雜和生活的瑣碎拋到九霄云外，盡情陶醉。
一個(gè)會(huì)布局的人，永遠(yuǎn)不會(huì)把人生塞得太滿，留白，讓人生更美好。
人生作文 篇2
詩(shī)人常常把人生比喻成一幅多姿多彩的畫卷，也常常把它看似是一趟旅行的列車……但不管是畫卷也好，列車也好，都無(wú)不闡述了人生這些充滿悲傷，充滿快樂(lè)與惆悵的時(shí)間。
人生中充滿了酸。在遇到別人的不理解，受到委屈時(shí)，這時(shí)總會(huì)有股莫名的熱流在心里流過(guò)，總會(huì)感到不是滋味。和朋友吵架時(shí)，卻因倔強(qiáng)不肯低頭，不愿去說(shuō)聲對(duì)不起。就算明知是自己錯(cuò)了，卻也只會(huì)在心里默默認(rèn)錯(cuò)。當(dāng)朋友對(duì)自己說(shuō)抱歉時(shí)，眼睛卻感覺酸酸的，眼淚極想奪眶而出。當(dāng)剛被清潔工阿姨掃過(guò)的大街上，被自己不小心丟下的紙屑弄臟時(shí)，眼整整的看著她們又重復(fù)的在眼前，不厭其煩的掃著，心里便不禁有一種強(qiáng)烈的“犯罪感”……
人生中充滿了甜。甜不僅僅是物質(zhì)上的，還有心靈的。生活中，因?yàn)閹蛣e人做了一件好事后，受到別人的贊美，心里好甜。望著美麗的大自然，平靜自己憂郁的`心情，感到一切都那么舒適�？吹礁改傅哪樕铣霈F(xiàn)了欣慰的笑容時(shí)，心里也是美滋滋的……
人生中充滿了苦。買菜的老奶奶有時(shí)會(huì)被潑婦訓(xùn)斥。殘疾人為了生存，失去尊嚴(yán)，在街邊乞討。而手腳完好的年輕人卻不肯自己勞作，不要尊嚴(yán)，在街邊博取好心人的同情心來(lái)生活。擔(dān)著水果在街邊叫賣的婦女，一方面要面對(duì)城管的詰責(zé)，一方面要因少稱了幾兩水果，而受到別人的責(zé)罵。清潔工維持著城市的清潔，可他們的工作卻不被人理解，被人看不起。
人生中充滿了辣。人的情緒總是復(fù)雜多樣的，有時(shí)因?yàn)閯e人的一句呵責(zé)，別人的一句冷嘲熱諷，而因一時(shí)沖動(dòng)而犯罪。因?yàn)樘脧?qiáng)，經(jīng)不起挫折，而引發(fā)人們之間的很多爭(zhēng)吵。當(dāng)情緒來(lái)時(shí)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)控制。沖動(dòng)是魔鬼。
人生就是這樣。如調(diào)味料，充滿著‘酸，甜，苦，辣’。如果缺乏了任何一種，生活都會(huì)變得平乏無(wú)味。雖然我的人生只經(jīng)歷了14個(gè)春，秋，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我都看在了眼里。當(dāng)我經(jīng)歷了一系列的挫折后，并可以戰(zhàn)勝的話，那么我的人生畫卷是多姿的，我的人生旅途是一道亮麗的風(fēng)景。每個(gè)人的人生都會(huì)不同，關(guān)鍵在于如何抓住命運(yùn)，能堅(jiān)持到最后的人才會(huì)是強(qiáng)者。
我希望那個(gè)強(qiáng)者里也會(huì)有一個(gè)我。
人生作文 篇3
你有沒有試過(guò)用整顆心去跳一支舞？
——題記
碧落時(shí)�；貞浿郧暗臅r(shí)光。還是在一年前，碧落憑著絕美的容顏、纖細(xì)的腰身和迷人的雙腿，成了舞臺(tái)上最耀眼的明星。少年得志的她靠著優(yōu)越的先天條件，似乎只需稍稍指點(diǎn)，就能跳出人們眼中盡善盡美的舞。
如今的碧落只是一個(gè)雙目失明的殘疾人，她再也看不到自己的身姿，跳不出優(yōu)美的舞蹈，登不上曾經(jīng)屬于她的舞臺(tái)。聽著優(yōu)雅的音樂(lè)，碧落卻跳不出舞蹈，仿佛只有她的眼睛才能欣賞這一幕華美的演出。沒有了雙眼，碧落就只是一個(gè)什么都沒有的人，她的眸子里就再迸發(fā)不出對(duì)舞蹈的激情。
春來(lái)了，可碧落絲毫感受不到它的氣息，她寧愿在小屋里感傷冬季，卻不愿看看春天。
寒是碧落的鄰居，同樣是沒有光彩世界的寒執(zhí)意拉著碧落去草坪散心。
屋外的春天已是十分嬌艷�；▋洪_的很艷麗，欲飛的.蝴蝶停在花兒上，幾株楊柳并排長(zhǎng)在草坪兩側(cè)，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，草坪上的一切就仿佛在跳著一支舞。
寒輕輕撫著她的發(fā)，同她聆聽這輕柔的舞曲。
很多東西都散在了風(fēng)里，我們有的、失去的，都是自然給我們的。我們?nèi)钥上胂�，碧綠的草坪，紅艷的花兒，及春風(fēng)的洋溢，我們?nèi)钥梢栽谶@里嬉戲、玩耍。
你有沒有試過(guò)有整顆心去跳一支舞？寒輕輕地在碧落耳邊說(shuō)著。
碧落的心被激起一陣漣漪。也許是吧，無(wú)論是有名還是沒有名，碧落想的都是如何掌握節(jié)奏，如何掌握舞蹈的技巧，如何在比賽中獲勝，而當(dāng)擁有了這些，碧落就再?zèng)]多想一些了。
碧落站了起來(lái)，她感受著春的生機(jī)。無(wú)論是高高在上的鳥雀，還是卑微的螻蟻，都是自然的杰作。于是，她在輕風(fēng)中起舞，聽著心中的節(jié)奏，隨心而動(dòng)�？催^(guò)她的人們，都說(shuō)碧落在跳著世間最美的舞。
寒也感受著碧落起舞時(shí)空中的微動(dòng)。他說(shuō)，這是一支屬于碧落的飛天絕舞。
舞蹈二字無(wú)論怎么寫都好看，因?yàn)樗旧砭褪且环N美，一種用心去體驗(yàn)的美。
人生作文 篇4
讀中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校組織過(guò)一次拔河比賽，各班級(jí)都選派了精干力量參加。比賽開始了，裁判老師宣布規(guī)則，清點(diǎn)人數(shù)，鳴哨，注意，預(yù)備，開始。僅一個(gè)回合，第一組勝出；又是一個(gè)回合，第二組勝出。在旁邊觀戰(zhàn)的一位年輕女教師急了，這樣比賽哪能了得，第三組開始的時(shí)候，她給左側(cè)的隊(duì)員一個(gè)個(gè)鼓勁，講解蹬地用力的技巧，又給右側(cè)的同學(xué)講解握繩、人員間隔和姿勢(shì)的要領(lǐng)。裁判員調(diào)整好中心點(diǎn)，宣布開始，兩邊勢(shì)均力敵，繩子中間標(biāo)記在分界線兩側(cè)游來(lái)游去，滑去滑來(lái)，觀眾的歡呼聲此起彼伏。那位女教師一會(huì)兒跑到這邊，一會(huì)兒跑到那邊，不住地?fù)u旗吶喊：“加油，加油，加油！”哪組頂不住了，她就跑到哪方加油助威，不讓任何一方輕易地?cái)∠玛噥?lái)。如此反反復(fù)復(fù)，高潮迭起，觀眾樂(lè)了，人群沸騰了，我被漸漸擠到了觀眾的`外圈，沒能看到這一局誰(shuí)輸誰(shuí)贏，賽場(chǎng)熱烈的氣氛包圍著我，多少年來(lái)，這一場(chǎng)景曾許多次不經(jīng)意地，在我腦海閃現(xiàn)。那位女教師個(gè)子不高，人也文靜，也不是自己班級(jí)的學(xué)生，她怎么就那么撒潑、投入的呢她的動(dòng)作、神情切切實(shí)實(shí)地鼓舞了在場(chǎng)的每一個(gè)人。要不是她，這場(chǎng)比賽將索然無(wú)味，絕無(wú)精彩。
人生就是舞臺(tái)，有時(shí)好比賽場(chǎng)，我們需要釋放激情，為自己喝彩，更需要?jiǎng)e人的掌聲與鼓勵(lì)。反過(guò)來(lái)，也要學(xué)會(huì)欣賞和激勵(lì)他人，為別人喝彩，自己落個(gè)心情舒暢。常言道：“予人玫瑰，手有余香�！狈鼱柼┯袃删涓裱裕骸靶妥寗e人笑�！薄八伎己妥寗e人思考�！�
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