初中周記

　　時(shí)間真是轉(zhuǎn)瞬即逝，一周又過(guò)去了，想必有很多難忘的瞬間吧，制定一篇周記吧。周記你想好怎么寫了嗎？下面是小編幫大家整理的初中周記9篇，希望能夠幫助到大家。

初中周記 篇1

　　“鼓掌！”是我們對(duì)一個(gè)人的表?yè)P(yáng)，是我們對(duì)一個(gè)人取得成就時(shí)鼓勵(lì)····但這次鼓掌的意義完全不同。主持人叫我們高舉雙手，在1秒鐘之內(nèi)連續(xù)不停的拍掌，看自己能拍多少下？

　　剛開始，我們都在那里漫不經(jīng)心的拍掌，認(rèn)為這是一個(gè)無(wú)聊的游戲。游戲停止了，主持人問(wèn)我們拍了多少下，有10，15，20下····結(jié)果主持人說(shuō)：“沒(méi)有拍到35下的人，都是不健康，沒(méi)有活力的人。再來(lái)一次！”話音剛落，人們連忙不停的拍掌，心里想著35這個(gè)數(shù)字，結(jié)果每個(gè)人都拍到了35下以上。兩次的.實(shí)驗(yàn)，不同的結(jié)果，使我明白了：不管我們做什么事情，都要有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有前進(jìn)的動(dòng)力，有了前進(jìn)的方向，就能創(chuàng)造一切！

初中周記 篇2

　　開學(xué)了，我背著嶄新的書包走進(jìn)了校門，隨之而來(lái)的是一場(chǎng)考試，雖然我不知道我的分?jǐn)?shù)，但是我又榮幸的分到了2班。

　　2班里的同學(xué)我有的人是有的不認(rèn)識(shí)。其中和我最好熟的要數(shù)***和**了。

　　他們?cè)诎嗬镆惨�算調(diào)皮的兩個(gè)人了。比如說(shuō)上課的時(shí)候接一接話茬，就是那幾句簡(jiǎn)單的話逗的我們哈哈大笑。

　　還有一個(gè)人就是我們班里最“搞笑”的`一個(gè)人了，他所說(shuō)的每一個(gè)字都能夠逗得我們哭笑不得的。在班里有人說(shuō)他是“結(jié)巴”，有口吃，可他自己卻說(shuō)他是慢動(dòng)作，我們就信以為真了。一天我們上政治課時(shí)，老師叫了那為同學(xué)起立回答問(wèn)題，我以為他是因?yàn)榫o張所以說(shuō)了6、7聲老師，真是太搞笑了，我懷疑他不是慢動(dòng)作，于是就去問(wèn)老師，老師告訴我，他不是慢動(dòng)作而是懶的，不去學(xué)習(xí)上課睡覺(jué)，教完他就忘老不學(xué)老不學(xué)就成習(xí)慣了，哎我可真為他感到惋惜呀。

　　我們的老師，是位“嚴(yán)厲”的老師，說(shuō)嚴(yán)厲其實(shí)并不是嚴(yán)歷而是“真實(shí)”，老師對(duì)我們非常好，還愛(ài)開玩笑，一會(huì)很好，一會(huì)又對(duì)我們很嚴(yán)，但我還是愛(ài)我們的老師。

　　我非常的喜歡我的老師和我的集體，在這短短的3年里我會(huì)好好學(xué)習(xí)，和同學(xué)搞好關(guān)系，不會(huì)辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望的。嗯！

初中周記 篇3

　　今天，我一如既往得來(lái)到小公園玩兒�？墒且坏叫」珗@傻眼了，小公園早已被污染的面目全非了，令我眼花繚亂。骯臟的東西數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，令人目瞪口呆。下面，我就跟大家講一講被污染后的小公園的樣子。

　　小公園以前有它繁榮昌盛的一面，百花盛開，綠草滿地，大樹枝繁葉茂，直插云霄，葉子也青的可愛(ài)。一片片翠竹矗立著，迎風(fēng)而舞，葉子也在不停地?fù)u擺，可親可愛(ài)。而在小河里，有無(wú)數(shù)的人在游泳、垂釣、劃船，玩兒的十分開心。許多人都故名而來(lái)，前到這里游玩兒，把這里當(dāng)做一個(gè)度假勝地，因?yàn)槟莾簩?shí)在太美了!絕對(duì)不辜負(fù)于大家對(duì)它的.贊美!只要你去玩兒過(guò)，你就一定會(huì)明白的。

　　但是現(xiàn)在呢，遍地是垃圾，這兒一個(gè)雪糕袋子，那兒一只破掉的鞋子，扔的便得都是垃圾。地上諸如此類的還有很多，如果殼、紙屑、煙頭等等，把小公園簡(jiǎn)直弄成了一個(gè)垃圾場(chǎng)，搞得人都沒(méi)有想去玩兒的心情了。而當(dāng)有人要咳嗽了，想要吐痰時(shí)，也不拿紙，也不找垃圾筒，直接往的上一吐就完了，大家看看，這叫什么話?簡(jiǎn)直是胡鬧!人人都隨地吐一口痰，就能覆蓋好多地面，弄得大半個(gè)地球寸草不生，那樣的話，人滅絕不就是遲早的事了嗎?而且最近地上出現(xiàn)了好多塵土，一刮風(fēng)，就弄得塵土飛揚(yáng)，就像掛起了沙塵暴。一直都沒(méi)有人來(lái)清理，這些清潔工都干什么了?干嘛不去打掃?真是讓人搞不明白啊!

　　總而言之，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，每個(gè)人如果不好好保護(hù)地球，那么，世界上最后的一個(gè)聲音，就會(huì)是人類的哭聲和后悔的吶喊!請(qǐng)大家務(wù)必注重保護(hù)環(huán)境，千萬(wàn)不要再破壞地球媽媽那早已是傷痕累累的身體了!只有這樣，我們才能保住地球，讓我們不失去他!希望大家一定要記住哦!

初中周記 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在新鄉(xiāng)。這里的特產(chǎn)數(shù)不勝數(shù)，牛忠喜燒餅是家鄉(xiāng)特產(chǎn)之一。現(xiàn)在，我就給你介紹一下吧！

　　當(dāng)家人團(tuán)聚的時(shí)候，一盤色澤金黃的牛忠喜燒餅端上了餐桌。頓時(shí)，燒餅的香味彌漫了整個(gè)房間。咬一口，香脆利口，松酥起層，外面的芝麻配合著酥脆的面皮，好吃極了。

　　它圓圓的、顏色金黃金黃的。牛忠喜燒餅的口味數(shù)不勝數(shù)：有玫瑰味的`、豆沙味的、山楂味的、巧克力味的——真是說(shuō)也說(shuō)不完。我最喜歡吃山楂味的，因?yàn)槌缘阶炖�，香中帶著一點(diǎn)山楂的酸甜味， 吃完后回味無(wú)窮。

　　牛忠喜燒餅是國(guó)家級(jí)燒餅大師牛忠喜積多年的經(jīng)驗(yàn)做出來(lái)的風(fēng)味食品。1980年被評(píng)為河南省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，并正式定名為“牛忠喜燒餅”。這么多年來(lái)，它受到了群眾的喜愛(ài)，同時(shí)也成了饋贈(zèng)親友的佳品。

　　聽了我的介紹，你已經(jīng)垂涎三尺了吧！如果想吃正宗的牛忠喜燒餅，就請(qǐng)到新鄉(xiāng)來(lái)吧。

初中周記 篇5

　　去年冬天，我因?yàn)橐归g睡覺(jué)，被子沒(méi)有蓋好，受涼了。沒(méi)幾天，便染上了嚴(yán)重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住了似的，透不過(guò)氣。媽媽與奶奶都十分著急，怕我發(fā)燒。

　　那天晚上，我因?yàn)閷懽鳂I(yè)時(shí)間太長(zhǎng)了，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢(mèng)中叫了“媽媽”，沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中的媽媽，便立即從床上爬了起來(lái)，著急的推開我的房門來(lái)看我，關(guān)心地用手摸了摸我的頭，“唉呀！怎么頭這么燙？”媽媽十分著急地問(wèn)，“沒(méi)關(guān)系”我以為沒(méi)有多大的`事�！霸趺礇](méi)關(guān)系呢？”媽媽拿了體溫計(jì)來(lái)給我量，過(guò)了一會(huì)兒，一看居然是39。2度，“快去醫(yī)院”媽媽幫我穿好衣服，扶著我打車上了醫(yī)院。那時(shí)天已經(jīng)很黑很黑了。

　　在醫(yī)院里，媽媽給我掛了急診，醫(yī)生隨即給我看了病，給我作了許多檢查，還好沒(méi)多大地問(wèn)題，“掛水吧。”經(jīng)過(guò)近3個(gè)小時(shí)地輸液，媽媽一直守護(hù)在我地身邊，手時(shí)不時(shí)地摸摸我地前額，雙眼時(shí)不時(shí)地看著一瓶又一瓶地吊液。沒(méi)多久，我地體溫逐漸穩(wěn)定了下來(lái)，人也感覺(jué)舒服多了。這時(shí)我看了看媽媽地手表已是早上4：50�！澳阍谶@兒，不要亂動(dòng)，我一會(huì)兒就來(lái)”媽媽對(duì)我說(shuō)。我躺在床上睡著，沒(méi)過(guò)多久，媽媽回來(lái)了，她帶來(lái)了一杯熱熱地珍珠奶茶給我，我接過(guò)，頓時(shí)感受到了一股暖流溫暖了我地心頭，我感到了無(wú)比美麗地母愛(ài)，那一瞬間，我流出了幸福地淚水，我感受到了母愛(ài)地偉大。

　　那一瞬間，我沉醉在無(wú)比美麗的母愛(ài)之中……媽媽我愛(ài)你！

初中周記 篇6

　　我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì)感到幸福。幫助別人，快樂(lè)自己！大家是不是也有過(guò)幫助別人，結(jié)果自己也是非常開心的時(shí)候��？

　　我做的好事像地上數(shù)不清的沙粒一樣多，其中我印象最深并最有成就感的就是那件事……

　　我三年級(jí)的同桌小文有一個(gè)很壞的習(xí)慣，就是上課不專心，經(jīng)常講話或分神！怎樣才能讓他改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？有一天，我突然發(fā)現(xiàn)小文很喜歡老師給他獎(jiǎng)紅花——有了，我腦海里閃過(guò)了一個(gè)好辦法！我讓媽媽給我買了三種圖案的紅花：奧特曼（代表5分）、大蘋果（代表3分）和小笑臉（代表1分）。如果一節(jié)課中，小文表現(xiàn)“非常好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)奧特曼；如果表現(xiàn)“好”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)大蘋果；如果表現(xiàn)“一般”，就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小笑臉。反之，表現(xiàn)越差，扣紅花的等級(jí)越高！最后，一個(gè)星期累積的分?jǐn)?shù)越高，得到的獎(jiǎng)品價(jià)值越高。我設(shè)置的獎(jiǎng)品有：橡皮擦、涂改帶、圓珠筆……我把這個(gè)提議告訴了小文，他滿口答應(yīng)，顯得很興奮！

　　剛開始的一個(gè)月，小文為了得到紅花和獎(jiǎng)品，上課特別認(rèn)真，連回答問(wèn)題都很積極，看來(lái)挺有效果的——我暗自開心！可是到后來(lái)，小文的.新鮮感慢慢消失，壞毛病又時(shí)不時(shí)浮出了水面——我著急了！有一天，我聽見(jiàn)文仔在一旁垂頭喪氣地嘀咕：“假如我有那張最厲害的精靈卡就好了！弄得我每次打牌都會(huì)輸！”我想：我不正巧有一張嗎？我興奮極啦，對(duì)他說(shuō)：“我有一張啊，你要不？”“真的？”他半信半疑地問(wèn)�！安恍�？”我說(shuō)，“我下午帶給你看！”他著急地說(shuō)：“要多少分換哪？”“一千分！”我神氣地說(shuō)。他猛一拍桌子：“好，成交！”

　　在接下來(lái)的幾周，文仔為了得到那張夢(mèng)寐以求的精靈卡，無(wú)論是上課還是下課，都表現(xiàn)得很好。有一天，他控制不住了，轉(zhuǎn)過(guò)頭去碰了碰他的好朋友，悄悄地說(shuō)：“哎，你的那……”我輕輕地咳了一聲，文仔馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，繼續(xù)專心地上課，呵呵！小文的改變，連老師都覺(jué)得驚訝，還不時(shí)表?yè)P(yáng)他——這時(shí)，他就會(huì)傻傻地偷笑！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，他終于獲得了那張精靈卡。最后，他完全改掉了上課不專心的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了很多。

　　我相信一個(gè)人如果經(jīng)常幫助別人，就會(huì)感到幸福。幫助別人，快樂(lè)自己！

初中周記 篇7

　　今天又下雨了，涼涼的、細(xì)細(xì)的雨絲又一次落到地面上。不一會(huì)兒，地上就積滿了水，到處都是小水洼。

　　我正走在放學(xué)回家的路上，突然發(fā)現(xiàn)，路旁的小水洼里閃著五彩斑斕的光。這是什么東西呢？我蹲下來(lái)仔細(xì)地看了看，呀，水中怎么有美麗的“彩虹”？

　　這小水洼里的彩虹是一片一片的，顏色和天上的彩虹一樣，五顏六色的，非常好看。我仔細(xì)看了看，發(fā)現(xiàn)有的水洼里有彩虹，有的沒(méi)有。為什么會(huì)這樣呢？我想換個(gè)角度看看它會(huì)不會(huì)變樣子，于是，我從左邊到了右邊，再看水洼，那漂亮的“彩虹”竟然消失了！為什么會(huì)這樣呢？

　　我疑惑地回到原位，心想：是這調(diào)皮的“彩虹”在和我捉迷藏吧？看我怎么捉住你。于是，我伸出手抓了一把�？晌也�沒(méi)有抓住“彩虹”，反到是“彩虹”出現(xiàn)了一個(gè)大缺口。我不高興了，伸出雙手用力抓，小水洼里的水快速地動(dòng)了起來(lái)，“彩虹”也被我打散了。等我停下來(lái)的時(shí)候，“彩虹”又奇跡般地出現(xiàn)了。這是怎么回事呢？我想來(lái)想去也想不明白，只好回家問(wèn)媽媽。

　　回到家里，我和媽媽趕快查了《少兒百科全書》，才知道，原來(lái)剛下過(guò)雨，地上常有一些積水，水面上浮著一些油漬，在陽(yáng)光下呈現(xiàn)出美麗的.顏色。其實(shí)，這水洼里的“彩虹”就是油漬在形成薄膜層時(shí)出現(xiàn)的所謂的薄膜色。當(dāng)你變換位置時(shí)，與光折射的角度不同，自然就看不到“彩虹”了。

　　想不到，一片小水洼里“彩虹”還有這么多學(xué)問(wèn)，我以后要多觀察、多思考。

初中周記 篇8

　　有時(shí)候出來(lái)社會(huì)做事或多或少可看到一些比較現(xiàn)實(shí)的社會(huì)現(xiàn)象，感受到某些事情的無(wú)奈。這周就在前天上午，正當(dāng)我坐著無(wú)聊的時(shí)候，一個(gè)中年男人走了進(jìn)來(lái)，我看到了就很熱情的`招呼他，并為他又是倒水，又是請(qǐng)座。本以為是來(lái)購(gòu)買材料的，不想他問(wèn)我老板在不?我說(shuō)老板出去了，有什么事就找我吧!當(dāng)我回答后，他沒(méi)說(shuō)什么就起身說(shuō)等老板回來(lái)再說(shuō)。

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