四年級(jí)日記
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)日記 篇1
今天上午，我獨(dú)自一人在家，那種感覺(jué)可以用一個(gè)字來(lái)形容——悶。
“丁零零”我一看電話上的來(lái)電顯示屏，知道是表弟打給我的。就在拿起話筒準(zhǔn)備接聽(tīng)時(shí)，我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，裝出媽媽的聲音，拿起話筒說(shuō)：“你好！”表弟一聽(tīng)是“舅媽”接的，就問(wèn)：“舅媽?zhuān)斫阍诩覇�？”我捏著鼻子回答道：“她不在，找她有事嗎？”“喔，沒(méi)什么。”表弟失落地說(shuō)。我掛了電話，不禁為自己的“聰明”而暗暗自喜。午后，表弟又打來(lái)電話，他用歉意的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“表姐，實(shí)在抱歉，今天我和媽媽去吃麥當(dāng)勞時(shí)，打電話給你，你不在家，所以就……”我不等他說(shuō)完，狂怒的喊道：“你怎么能這樣，要知道，每次有好吃的我可是都為你留一份的呀！”“對(duì)不起�！北淼苡脩┣蟮恼Z(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)，似乎要平息我心中燃燒的怒火。但我毫不領(lǐng)情，要知道這對(duì)我來(lái)說(shuō)，真是個(gè)殘酷的打擊。哦！香辣可口的'麥辣雞腿漢堡、香脆的麥香魚(yú)、香噴噴的“巨無(wú)霸”、金黃的薯?xiàng)l……我們無(wú)緣“相會(huì)”啦！但轉(zhuǎn)念又想：‘自作’就要‘自受’。唉，我真不該那么淘氣！
四年級(jí)日記 篇2
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應(yīng)了，結(jié)果她從書(shū)包里拿出了一大堆書(shū)與本子，我就問(wèn)她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說(shuō)：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書(shū)，要寫(xiě)完整本書(shū)的生字而且是每個(gè)一行，還有每天寫(xiě)一篇日記，還有數(shù)學(xué)要做完整本書(shū)的習(xí)題�！甭�(tīng)完她的回答我有點(diǎn)錯(cuò)愕，寒假總共才一個(gè)月的假，怎么會(huì)有如此多的作業(yè)了，而且還是對(duì)小學(xué)二年級(jí)的小朋友來(lái)說(shuō)。
我再將我們學(xué)校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的小朋友幸運(yùn)多了。我們只要求學(xué)生完成寒假作業(yè)書(shū)，再制做一本快樂(lè)中國(guó)年的'畫(huà)報(bào)就可以了。尤其是快樂(lè)中國(guó)年畫(huà)報(bào)的制作，它既可以讓學(xué)生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力，而且還能讓他們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂(lè)而不為呢？這樣學(xué)生也沒(méi)感覺(jué)到作業(yè)多，同時(shí)也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有非常多的地方教育體制確實(shí)需要改革，社會(huì)需要的是能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才，而不是只會(huì)守著書(shū)本的書(shū)呆子。所以這些都引人深思呀！
四年級(jí)日記 篇3
我的寒假趣事是什么呢？你猜，你猜，你猜猜猜，哈哈，意想不到吧，那就是在寒假我自我上超市的事情。
咳！整天在屋里悶著，真無(wú)聊。我在屋里坐著，呆呆地望著屋外的鵝毛大雪，心里別提多悶了。忽然，我感到肚子似乎在唱“空城計(jì)”。便跑到媽媽的屋里，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)茵I了，什么時(shí)候吃飯啊？”
媽媽頭也不回，不耐煩地說(shuō)：“冰箱里沒(méi)食物了，然后你自我去超市買(mǎi)點(diǎn)西紅柿，自我做！對(duì)了，再買(mǎi)一包海帶絲！”
媽媽從包里掏出會(huì)員卡與十塊錢(qián)。
我穿上大衣，手里緊緊攥著十元錢(qián)。
我留意翼翼地走著，樓道里黑咕隆咚的，我總覺(jué)著小一層樓里藏著一個(gè)妖怪，就這樣，我提心吊膽地走出樓。突然，霹靂啪啦的一聲響，我的神經(jīng)一下繃得緊緊的，仿佛一拉就會(huì)斷。我嚇得急忙向超市跑去。雪還在下，我就像腳下踩著風(fēng)，一口氣跑進(jìn)超市。外面天寒地凍，可超市里卻如春天般溫暖。
我走進(jìn)蔬果區(qū)，仔細(xì)尋覓，看見(jiàn)了兩個(gè)牌子：紅柿子，粉柿子。然后紅柿子紅彤彤的，粉柿子粉嘟嘟的。我仔細(xì)研究了價(jià)格，最后決定買(mǎi)紅柿子。
我開(kāi)始認(rèn)真挑選，最后選定了三個(gè)柿子，這些柿子雖然紅，可是又硬又小。像媽媽說(shuō)的那種不硬不軟，大大的.，臉兒通紅的，那么十全十美的的柿子在這兒壓根找不到。然后這些柿子不是傷痕累累，就是熟爛了。
買(mǎi)海帶可就不那么容易，我東跑西跑，往東瞧瞧朝西看看，最后我最后在一個(gè)不顯眼的地方找到了它，一看價(jià)格，我不由地吐了一下舌頭。貴的好嚇人那！雖說(shuō)最貴的是五元五角，和西紅柿并在一起不超過(guò)十元，可我還是很心疼！最后，我拿了一包一元八角的海帶和三個(gè)的柿子去結(jié)賬了……
我走進(jìn)家門(mén)，“啪”地一聲把門(mén)關(guān)上了，把那大雪紛飛的夜晚關(guān)在了外面！——這就是我假期的新體驗(yàn)，平凡而簡(jiǎn)單，你有過(guò)這樣的經(jīng)歷嗎？媽媽說(shuō)，我買(mǎi)西紅柿和海帶個(gè)性好吃，然后說(shuō)里面有成長(zhǎng)的味道，很個(gè)性，小伙伴們，你吃過(guò)這么個(gè)性的食物么？
四年級(jí)日記 篇4
昨天吃過(guò)晚飯，我和爸爸嘻嘻哈哈地笑著。原來(lái)我在給爸爸設(shè)“辯真假”的題。
一開(kāi)始我將悠悠球的繩展開(kāi)，從和悠悠球連著的一頭開(kāi)始繞著盤(pán)一圈，再把多余的線“按”入球中，露出了一個(gè)“小尾巴”。最后對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，你能辨出這兩根在球里的線，哪個(gè)是‘真’的嗎？還不能拆開(kāi)�！敝灰�(jiàn)爸爸拉了拉那個(gè)“尾巴”，其中一根線顫了起來(lái)（不是直接相連球的那根）。爸爸說(shuō)：“既然這根動(dòng)，那當(dāng)然是那個(gè)了。”
我不甘落后，把眼珠子一轉(zhuǎn)就想出了鬼點(diǎn)子：用多余的線在球里轉(zhuǎn)兩圈，露出那“小尾巴”。我又指了指那兩根“真假線”問(wèn)：“這次你行嗎？”爸爸還用拉小尾巴的'方法來(lái)判斷，結(jié)果兩根都動(dòng)了！爸爸便驚奇地說(shuō)：“咦？怎么回事兒？”“哈哈！”，我大笑道：“被騙了吧？我在這還繞了兩圈呢！”就因?yàn)槟莾扇�，所以那兩根“真假線”都和“尾巴”連了起來(lái)，而沒(méi)轉(zhuǎn)兩圈，那“尾巴”就和一根線連著，所以“拉尾巴”的方法是不可用的。爸爸用反語(yǔ)夸我：“真是個(gè)搗蛋鬼！”
這件事過(guò)后，我知道了：只有用不同的方法判斷，全面的觀察分析事物，才會(huì)得出做出最好的結(jié)果。
四年級(jí)日記 篇5
今天學(xué)校組織我們到越秀公園進(jìn)行了一次定向親子活動(dòng)。這一天，也是我非常期待的一天。
今天下午，媽媽帶我到公園。一進(jìn)大門(mén)口，已經(jīng)有好幾十個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)在這里等待著。我和班里的同學(xué)第一站是北秀歌舞臺(tái)。站在這里，我蓋完了印章還看了書(shū)法比賽同學(xué)們的作品。媽媽還幫我和同學(xué)們拍照留念呢！
第二站是五羊石像，當(dāng)我一步步地走上五羊石像廣場(chǎng)時(shí)，媽媽告訴我五羊石像的傳說(shuō)及由來(lái)。為什么現(xiàn)在的廣州叫穗城等等的故事，很快我們就登上了石像廣場(chǎng)。這坐石像由五只山羊組成，在陽(yáng)光的照耀下栩栩如生。
第三站，也是今天活動(dòng)的最后一站--鎮(zhèn)海樓。這座建筑物經(jīng)過(guò)百年還是這么的堅(jiān)固、這么的雄傳。我站在鎮(zhèn)海樓前的`廣場(chǎng)向上凝視著它，不禁覺(jué)得自己是多么的渺小��！
時(shí)間過(guò)得真快，這次的活動(dòng)時(shí)間雖然很短，但我覺(jué)得很開(kāi)心。以后有時(shí)間，還要媽媽帶我來(lái)，繼續(xù)深入了解這個(gè)有著羊城8景之一的越秀公園。
四年級(jí)日記 篇6
這個(gè)周末，我們一家三口一起去野外秋游，我們?cè)跇?shù)下打了個(gè)藍(lán)藍(lán)的帳篷，我發(fā)現(xiàn)它的樣子挺特別，媽媽告訴我：“帳篷是個(gè)四棱錐，你上初中就會(huì)學(xué)到它。”
“四棱錐是什么？”我問(wèn)道。
媽媽解釋給我聽(tīng)：“四棱錐的底面是一個(gè)四邊形，側(cè)面是四個(gè)三角形，你想想，有哪些物體也是四棱錐呢？”我想起了我見(jiàn)過(guò)的.金字塔圖片、埃菲爾鐵塔圖片，它們也都是四棱錐，媽媽對(duì)我豎起了大拇指。
媽媽又說(shuō)：“三棱錐也同樣很堅(jiān)固，你看，我們相機(jī)的三腳架，對(duì)，還有身后小樹(shù)的支架也是三棱錐，你還知道哪些物品也是三棱錐嗎？”
我問(wèn)媽媽什么是三棱錐，媽媽告訴我：它是一個(gè)三角形做底，三個(gè)三角形做面而成的圖形。
我又說(shuō)：“我學(xué)畫(huà)畫(huà)用得也是三腳架，它是三棱錐！”媽媽夸我，聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，我高興極了。
【四年級(jí)日記】相關(guān)文章：
觀察日記三則-四年級(jí)-日記11-01
四年級(jí)日記(精選)02-13
日記四年級(jí)01-29
四年級(jí)日記（精選）12-25
【經(jīng)典】四年級(jí)日記12-26
(經(jīng)典)四年級(jí)日記03-03
四年級(jí)日記(精選)02-13
日記四年級(jí)08-30
四年級(jí)日記(經(jīng)典)02-22
快樂(lè)五一四年級(jí)日記02-24